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O uso de escrita no quadro é a menos recomendável para o aluno surdo, pois ele pode não ter acesso à informação transmitida apenas por meio da escrita. É importante que o professor utilize diferentes recursos e materiais, como os mencionados nas outras alternativas, para garantir que o aluno surdo tenha acesso à informação e possa participar ativamente do processo de aprendizagem.
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