Os estudos que consideramos como reprodutivistas (ou crítico-reprodutivistas) questionam concepções de escola e de currículo como controle, reprodu...

Os estudos que consideramos como reprodutivistas (ou crítico-reprodutivistas) questionam concepções de escola e de currículo como controle, reprodução e alienação social. O desenvolvimento de sua abordagem está associada a:
I - Abordagens associadas ao pensamento marxista, relacionando base econômica e superestrutura.
II - O pensamento de Althusser é considerado um dos de maior influência entre os estudos reprodutivistas.
III - A função da escola de manter o status quo incontestável. Como um aparelho ideológico, a escola atuaria difundindo a ideologia dominante por meio das formas de conhecer entendidas como aceitáveis.
IV - Podemos entender que sua função reprodutivista consiste na organização hierarquizada dos processos de escolarização, inclina as pessoas das classes subordinadas à submissão e à obediência, enquanto as pessoas das classes dominantes aprendem a comandar e a controlar. (SILVA 2009 p 32)
Questão1 a
Questão2 a

Especificamente nos Estados Unidos, a discussão multicultural crítica ganhou força a partir de movimentos organizados por grupos sociais subalternizados.
Os estudos reprodutivistas (ou crítico-reprodutivistas) questionam concepções de escola e de currículo como controle, reprodução e alienação social.
a) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
b) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
c) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
d) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
e) Apenas a afirmativa IV é verdadeira.