Os estudos que consideramos como reprodutivistas (ou crítico-reprodutivistas) questionam concepções de escola e de currículo como controle, reprodu...

Os estudos que consideramos como reprodutivistas (ou crítico-reprodutivistas) questionam concepções de escola e de currículo como controle, reprodução e alienação social. O desenvolvimento de sua abordagem está associada a:
I. Abordagens associadas ao pensamento marxista, relacionando base econômica e superestrutura.
II. O pensamento de Althusser é considerado um dos de maior influência entre os estudos reprodutivistas.
III. A função da escola de manter o status quo incontestável. Como um aparelho ideológico, a escola atuaria difundindo a ideologia dominante por meio das formas de conhecer entendidas como aceitáveis.
IV. Podemos entender que sua função reprodutivista consiste na organização hierarquizada dos processos de escolarização, “inclina as pessoas das classes subordinadas à submissão e à obediência, enquanto as pessoas das classes dominantes aprendem a comandar e a controlar.” (SILVA, 2009, p.32).
a) I, II e III
b) II, III e IV
c) Somente II e IV
d) I, II e IV
e) I, III e IV