Um verbo, com relação a sua função na locução verbal, pode ser classificado como auxiliar ou principal. Na sentença: "Os alunos deveriam tirar suas dúvidas durante as leituras das disciplinas", temos uma locução verbal. Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A O verbo "deveriam" exerce função de verbo principal na locução verbal porque ocupa a primeira posição na locução "deveriam tirar".
B O verbo "deveriam" exerce função de verbo auxiliar, unindo-se ao verbo principal "tirar" para formar a locução verbal.
C A locução verbal da sentença é composta por dois verbos e uma preposição, apresentados respectivamente nessa ordem.
D O verbo auxiliar empregado na locução verbal sozinho possui o papel de exprimir, de forma variável, uma ação.
A O verbo "deveriam" exerce função de verbo principal na locução verbal porque ocupa a primeira posição na locução "deveriam tirar".
B O verbo "deveriam" exerce função de verbo auxiliar, unindo-se ao verbo principal "tirar" para formar a locução verbal.
C A locução verbal da sentença é composta por dois verbos e uma preposição, apresentados respectivamente nessa ordem.
D O verbo auxiliar empregado na locução verbal sozinho possui o papel de exprimir, de forma variável, uma ação.
Respostas
Ed 
há 3 anos
A alternativa correta é a letra B: O verbo "deveriam" exerce função de verbo auxiliar, unindo-se ao verbo principal "tirar" para formar a locução verbal. Na locução verbal "deveriam tirar", o verbo "deveriam" é um verbo auxiliar que se une ao verbo principal "tirar" para formar a locução verbal "deveriam tirar". Os verbos auxiliares são aqueles que se unem a um verbo principal para formar uma locução verbal, indicando tempo, modo, aspecto, voz, entre outros.
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Sobre as classes gramaticais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na frase "O CULPADO foi levado até o presídio", a palavra destacada é um adjetivo usado como substantivo.
( ) Em "Falei BEM de você", a palavra destacada é um adjetivo, cuja função é caracterizar alguém.
( ) Na frase "O sinal está FECHADO", a palavra destacada é um verbo no particípio com função de adjetivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B V - F - F.
C V - F - V.
D V - V - F.
Sobre a conjugação dos verbos, em língua portuguesa, assinale a alternativa CORRETA:
Tomando como base as flexões do verbo "TER", podemos classificá-lo como anômalo devido às alterações mais profundas no radical ao ser conjugado.
A forma nominal de particípio do verbo "DIVIDIR" é classificada como abundante devido à forma equivalente a "COMPARTILHAR".
Considerando as flexões do verbo "LER", podemos identificá-lo como defectivo, devido à regularidade que apresenta nos modos, pessoas e tempos verbais.
As conjugações são marcadas por uma vogal temática, que pode ser: A (como no verbo amar); E (como no verbo comer); I (como no verbo incluir); O (como no verbo pôr).
A
B
C
D
Sobre a expressão "com certeza", avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A expressão "com certeza", expressa na fala da moça e no pensamento do Garfield, é uma locução adjetiva.
PORQUE
II- É iniciada por uma conjunção acrescida de um adjetivo, com a função de alterar um substantivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A expressão "com certeza", expressa na fala da moça e no pensamento do Garfield, é uma locução adjetiva.
É iniciada por uma conjunção acrescida de um adjetivo, com a função de alterar um substantivo.
A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Leia o texto a seguir, observando as palavras destacadas, e analise as sentenças a seguir:
"A seção com a qual, a partir de agora, você estabelecerá um pouco mais de contato se caracteriza
como uma seção, sem dúvida, mas não uma mera seção, sabe por quê? Porque simplesmente se trata
de uma seção INTERESSANTE, IMPORTANTE. Mas... espere! Isso somente é muito pouco. Sim, é
muito pouco, pois a partir do momento em que clicar, certificar-se-á de que estamos falando de uma
seção... INTERESSANTÍSSIMA, IMPORTANTÍSSIMA. Longe de afirmarmos que esta classe É
MAIS IMPORTANTE, OU MENOS IMPORTANTE que as demais, mas tenha certeza de que ela é
TÃO IMPORTANTE QUANTO TODAS AS OUTRAS. Dessa forma, demonstre ser alguém muito
interessado(a) em ampliar sua competência acerca dos fatos que norteiam a língua como um todo e
SEJA AGÍLIMO, sabe como? Clicando! Simples, não?".
I- Os termos "interessantíssima, importantíssima" correspondem aos adjetivos "interessante,
importante" em seu grau superlativo relativo.
II- Em "é mais importante, ou menos importante", encontramos o grau de comparação de
superioridade e inferioridade.
III- Em "tão importante quanto todas as outras" encontramos o grau comparativo de igualdade.
IV- O uso do adjetivo "agílimo" sinaliza para uma ideia de agilidade muito elevada, requerendo o
emprego da flexão de grau do superlativo absoluto.
Assinale a alternativa CORRETA:
Os termos "interessantíssima, importantíssima" correspondem aos adjetivos "interessante, importante" em seu grau superlativo relativo.
Em "é mais importante, ou menos importante", encontramos o grau de comparação de superioridade e inferioridade.
Em "tão importante quanto todas as outras" encontramos o grau comparativo de igualdade.
O uso do adjetivo "agílimo" sinaliza para uma ideia de agilidade muito elevada, requerendo o emprego da flexão de grau do superlativo absoluto.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A desinência verbal corresponde a um tipo de morfema responsável pela flexão da palavra, ao invés da formação de uma nova palavra (como ocorre com o afixo). Analise na música "Sorria", de Gabriel O Pensador, o uso dos verbos destacados:
"Não COMA de boca aberta, Não FALE de boca cheia,
Não BEBA de barriga vazia Não FALE da vida alheia,
Não JULGUE sem ter certeza e
Não APOIE os cotovelos sobre a mesa
Não PARE no acostamento,
Não PASSE pela direita,
Não PASSE embaixo de escada que dá azar
Não CUSPA no chão da rua,
Não CUSPA pro alto,
Não DEIXE de dar descarga depois de usar
Não USE o nome de Deus em vão
Não USE o nome de Deus em vão, irmão
Não USE o nome de Deus em vão
Não USE remédios sem orientação".
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Os verbos estão no modo subjuntivo, conjugados para o presente, terceira pessoa do singular, expressando ordem ou uma sugestão na sua forma negativa.
B Os verbos estão no modo imperativo, conjugados para segunda pessoa do singular, expressando uma ordem na sua forma negativa em cada verso.
C Os verbos estão no modo imperativo, conjugados para terceira pessoa do singular, expressando uma sugestão ou ordem na sua forma negativa em cada verso.
D A forma afirmativa do primeiro verso corresponderia a: "Come de boca aberta", respeitando o mesmo modo, número e pessoa verbal.
Os morfemas fazem parte da estrutura do verbo. Por isso, são elementos importantes para compreendermos a formação dos tempos e modos verbais. Sobre os morfemas do verbo "cantássemos", assinale a alternativa CORRETA:
A "MOS" representa a desinência número-pessoal de primeira pessoa do plural.
B "SSE" representa a desinência modo-temporal de pretérito imperfeito (tempo) do indicativo (modo).
C O radical do verbo cantássemos é "cantá", ao qual junta-se uma terminação que indica a desinência de tempo, modo, número e pessoa.
D A vogal temática "E", que caracteriza os verbos de segunda conjugação, é um morfema de cantássemos.
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