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Gestão Escolar

Colégio Objetivo
A educação brasileira conta ainda com algumas modalidades de educação, que perpassam todos os níveis da educação nacional. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:

( ) Educação Especial e Educação a Distância.
( ) Educação Indígena.
( ) Educação Profissional e Tecnológica.
( ) Educação Superior e Educação de Jovens e Adultos.

Agora, assinale a sequência CORRETA:


A) V - F - V - F
B) V - V - V - F
C) V - F - V - V
D) F - V - F - V
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Políticas e Gestão Educacional gabarito
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Políticas e Gestão Educacional gabarito

UNIP

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A sequência correta é a alternativa C) V - F - V - V. A Educação brasileira conta com as modalidades de Educação Especial e Educação a Distância (verdadeiro), Educação Indígena (falso), Educação Profissional e Tecnológica (verdadeiro) e Educação Superior e Educação de Jovens e Adultos (verdadeiro).

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A Emenda Constitucional 59 excluiu da educação os efeitos da Desvinculação das Receitas da União – DRU. Sobre isso, analise as sentenças a seguir:

I- O fim da DRU é uma importante conquista em favor da Educação pública, uma vez que certas receitas não são aplicadas na saúde, assistência social ou previdência social.
II- O fim do vinculo representa uma derrotaà Educação, pois influencia diretamente na diminuição do acesso e da oferta de vagas nas escolas públicas.
III- Para efeito do cálculo dos recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino, previsto no art. 212 da Constituição, o percentual era de doze e meio por cento no exercício de 2009, 5% (cinco por cento) no exercício de 2010, e nulo no exercício de 2011.
IV- O Fim da DRUfaz está relacionada à meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

I- O fim da DRU é uma importante conquista em favor da Educação pública, uma vez que certas receitas não são aplicadas na saúde, assistência social ou previdência social.
II- O fim do vinculo representa uma derrotaà Educação, pois influencia diretamente na diminuição do acesso e da oferta de vagas nas escolas públicas.
III- Para efeito do cálculo dos recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino, previsto no art. 212 da Constituição, o percentual era de doze e meio por cento no exercício de 2009, 5% (cinco por cento) no exercício de 2010, e nulo no exercício de 2011.
IV- O Fim da DRUfaz está relacionada à meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.
A) Todas as alternativas estão corretas.
B) Estão corretas as alternativas I e II.
C) Estão corretas as alternativas II-, III e IV.
D) Estão corretas as alternativas I, III e IV.

O Decreto nº 6094/2007 estabelece o “Plano de Metas”, cujo objetivo é a melhoria na qualidade da educação. Sobre esse plano, analise as sentenças a seguir:
I- O Plano prevê 28 metas e cobre todas as áreas de atuação do MEC.
II- Tem por base o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB.
III- Empreende ações nacionais, visando elevar o nível da qualidade do ensino.
IV- O Plano não estabelece requisitos para recebimento da assistência técnica e financeira aos entes participantes.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

I- O Plano prevê 28 metas e cobre todas as áreas de atuação do MEC.
II- Tem por base o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB.
III- Empreende ações nacionais, visando elevar o nível da qualidade do ensino.
IV- O Plano não estabelece requisitos para recebimento da assistência técnica e financeira aos entes participantes.
A) Estão corretas as alternativas I, II e III.
B) Estão corretas as alternativas I, III e IV.
C) Estão corretas as alternativas I e II.
D) Todas as alternativas estão corretas.

A Lei de Diretrizes da Educação Básica – LDB9394/96, no Art. 15, estabelece que os sistemas de ensino assegurarão as unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de:


A) Centralização pedagógica e descentralização administrativa e de gestão financeira.
B) Autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira.
C) Gestão financeira autônoma, e pedagógica independente, somado a uma administração centralizadora e burocrática.
D) Autonomia administrativa e centralização pedagógica e gestão democrática.

No dia a dia, estamos frequentemente enfrentando situações que necessitam de planejamento. Nesse sentido, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as Falsas:

( ) O planejamento no contexto escolar não tem importância, ou seja, é dispensável.
( ) O planejamento é fundamental na vida do ser humano.
( ) O planejamento é o instrumento direcional, que dá um norte para a ação do professor
( ) A educação escolar, como atividade sistemática, necessita de organização da situação de aprendizagem e de planejamento.

Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

O planejamento no contexto escolar não tem importância, ou seja, é dispensável.
O planejamento é fundamental na vida do ser humano.
O planejamento é o instrumento direcional, que dá um norte para a ação do professor
A educação escolar, como atividade sistemática, necessita de organização da situação de aprendizagem e de planejamento.
A) A sequência correta é V, F, F, V.
B) A sequência correta é F, V, F, V.
C) A sequência correta é F, V, V, V.
D) A sequência correta é F, V, F, F.

A utilização dos recursos e sua aplicação serão feitas de acordo com o art. 17, § 7º, da Lei nº 11.494/2007 e Dec. nº 6.253/2007, pelos gestores estaduais e municipais, deve ser direcionada levando-se em consideração os respectivos âmbitos de atuação prioritária que delimita a atuação dos Estados e Municípios em relação à educação básica. Como devem utilizar recursos do FUNDEB, assinale a alternativa CORRETA:
A) 60% para remuneração dos profissionais do magistério e 40% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação básica.
B) 65% para remuneração dos profissionais do magistério e 35% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação básica.
C) 60% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação e 40% para remuneração dos profissionais do magistério.
D) 60% dos profissionais da educação q


A) 60% para remuneração dos profissionais do magistério e 40% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação básica.
B) 65% para remuneração dos profissionais do magistério e 35% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação básica.
C) 60% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação e 40% para remuneração dos profissionais do magistério.
D) 60% dos profissionais da educação q

Primeiramente FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) depois FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), analise e enumere as principais semelhanças, diferenças, veiculadas entre os dois fundos:

I – FUNDEF
II – FUNDEB

( ) Responsável pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
( ) 14 anos de duração a partir da promulgação da emenda constitucional em 2007.
( ) Responsável em atender apenas o Ensino Fundamental.
( ) O primeiro fundo foi estabelecido pela Emenda Constitucional 14/1996, que vigorou durante 10 anos, até 2006.

Agora, assinale a sequência CORRETA:


A) I - II - II - I
B) I - I - II - II
C) II - II - I - I
D) II - I - II - I

Em relação ao PDE-Escola assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O PDE-Escola é uma ação de melhoria da gestão escolar fundamentada centralmente na participação da comunidade.
( ) No PDE-Escola, a comunidade escolar é diretamente envolvida em um plano de autoavaliação que diagnostica os pontos frágeis da escola;
( ) O PDE- Escola apesar de não ter diagnóstico traça um plano estratégico orientado em duas dimensões: gestão burocrática, e infraestrutura.
( ) O PDE Escola surgiu através do Fundescola, cujo objetivo era melhorar a gestão escolar, a qualidade do ensino e a permanência das crianças na escola.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:


A) V, F, F, V
B) F, F, V, F
C) V, V, F, F
D) V, V, F, V

Em se tratar de prestação de contas, assinale a alternativa que corresponde a como a prestação de contas deve ser efetuada: tão democrática implica um trabalho de toda a comunidade escolar. no que se refere aos recursos, eficiência, transparência e aprimoramento contínuo do regime de colaboração. Sobre isso, análise a sentenças a seguir:

I- A escola é um espaço de construção democrática, um lugar de ensino e aprendizagem.
II- O gestor precisar ter habilidade para diagnosticar e resolver situações de conflitos de trabalho.
III- O gestor habilidoso e competente não tem preocupação com o processo pedagógico da sua escola.
IV- A qualidade do ensino, o projeto político pedagógico e o diálogo são características de uma gestão democrática.

Agora, assinale a sentença que contém a sequência CORRETA:


A) As alternativas I, II e IV estão corretas.
B) As alternativas III e IV estão corretas.
C) As alternativas II, III e IV estão corretas.
D) As alternativas I, II e III estão corretas.

O Índice de desenvolvimento da Educação Básica - IDEB – criado em 2007, agrega em um único indica


Questão incompleta. Não é possível extrair um objeto JSON válido.

Classify the following statements as true (V) or false (F) regarding the FUNDEB resource distribution norm:

( ) The number of enrolled students, exclusively the effective enrollments taken through the School Census carried out by INEP.
( ) The target audience that includes elementary, special education, and high school.
( ) The information provided by the competent executive power that is responsible for accuracy and reliability.
a) V, V, F
b) F, V, V
c) V, F, V
d) F, F, V

Two concepts are given, which are:

A - School flow and average performance on standardized exams applied by INEP.
B - Math and Portuguese skills, as well as scientific knowledge.
C - Curriculum evaluation and the methodology adopted by the school.
D - Diagnosis and student learning.
a) A and B are correct.
b) B and C are correct.
c) C and D are correct.
d) A and D are correct.

The financial decentralization is the transfer of resources between a managing unit and its beneficiaries. The Federal Government implemented decentralization with the creation of the Program for Maintenance and Development of Elementary Education - PMDE, in 1995, and later renamed it to:


a) Direct Money Program in School.
b) Money and Training Program in School.
c) Basic Education Development Program.
d) Teacher Professional Valorization Program.

The decentralization aims at administrative and financial autonomy in the execution of actions. For this, educational institutions must follow some principles, choose the alternative that includes at least three of the principles:


a) Define deadlines, execute the work, calculate expenses.
b) Define priorities transparently, plan, list material expenses.
c) Define priorities, prepare a general budget, account for it.
d) List purchases, calculate partial expenses, execute the work.

Article 67 of LDB 9.394/96 determines that the education systems promote the valorization of education professionals, ensuring them, direct, including in the terms of the statutes and public teaching. Based on the above, associate the items using the code below:
I - Teacher training policy
II - Functional progression
III - Career plan
IV - Professional salary floor
( ) Defines criteria for promotion in the career and consequent guarantee of benefits and advantages.
( ) Value of the minimum remuneration of public school education professionals, in accordance with federal law.
( ) Strategic plan for initial training for teachers working in public schools.
( ) It is based on qualification or habilitation, and performance evaluation.
a) II, IV, I, and III are correct.
b) III, II, IV, and I are correct.
c) III, IV, I, and II are correct.
d) IV, III, I, and II are correct.

Considering the different programs created by the federal government. Enumerate...

I - National School Feeding Program.
II - National School Library Program.
III - BRAZIL LITERATE PROGRAM.
( ) Created in 2003, it aims to eliminate illiteracy in the country.
( ) Aims to acquire and distribute books of Brazilian, foreign, children's and classic literature, research, and reference.
( ) It is coordinated by the Ministry of Education, which provides resources for institutions to teach reading and writing, as well as monitor and evaluate all actions of the conveners.
( ) Created with the aim of guaranteeing financial resources for school feeding.
( ) Aims to distribute support materials - such as atlases, encyclopedias, globes, and maps - to public elementary schools.

Sobre o Plano Nacional de Educação (PNE), é correto afirmar que:

I- O PNE é uma lei federal que estabelece diretrizes, metas e estratégias para a política educacional brasileira.
II- O PNE tem vigência de 10 anos e foi aprovado em 2014.
III- O PNE estabelece metas para toda a educação básica, mas não para o ensino superior.
IV- O PNE prevê a ampliação do investimento público em educação até atingir o patamar de 10% do PIB.
a) I e II são corretas.
b) II e III são corretas.
c) I, III e IV são corretas.
d) Todas as afirmativas são corretas.

Analise as afirmativas sobre o Censo Escolar do INEP:

I- O Censo Escolar é uma pesquisa realizada anualmente pelo INEP que coleta informações sobre as escolas, turmas, alunos e profissionais da educação básica no Brasil.
II- O Censo Escolar é obrigatório para todas as escolas públicas e privadas do país.
III- O Censo Escolar é utilizado para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).
IV- O Censo Escolar coleta informações apenas sobre a educação infantil e o ensino fundamental.
a) I e II são corretas.
b) II e III são corretas.
c) I, III e IV são corretas.
d) Todas as afirmativas são corretas.

Regarding the symptoms of depression, analyze the following statements:
I- Being in a low mood most of the time.
II- Occasionally lacking pleasure in some activity.
III- Weight changes.
IV- Fatigue and loss of energy.
Now, choose the CORRECT alternative:
SOURCE: APA. American Psychiatric Association.


a) II and IV are correct.
b) II, III, and IV are correct.
c) I, III, and IV are correct.

What is the correct sequence of Brazilian literary works from the colonial period?


a. 5, 6, 1
b. 6, 1, 4
c. 5, 6, 1

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