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Na abordagem de ensino construtivista tem-se o professor ativo, co-responsável no processo de aprendizagem e dialógico. Quanto ao termo dialógico, ...

Na abordagem de ensino construtivista tem-se o professor ativo, co-responsável no processo de aprendizagem e dialógico. Quanto ao termo dialógico, analise as afirmativas: I. Caracteriza-se pelo entendimento entre os interlocutores, em que o sentido de entendimento é ligado à argumentação. II. É um termo derivado de línguas anglo-saxãs, cujo conceito refere-se ao raciocínio lógico. III. A atitude dialógica também é bastante utilizada pela abordagem tradicional e interacionista. Assinale a alternativa que indique a(s) afirmativa(s) correta(s):


a) Somente a afirmativa II está correta.
b) Todas as afirmativas estão corretas.
c) As afirmativas I e II estão corretas.
d) Somente a afirmativa I está correta.

Essa pergunta também está no material:

Novo Prisma ao Ensino de Ciências e Biologia
8 pág.

Prática de Ensino em Ciências/biologia I: Epistemologia e Ensino de Ciências Biológicas / SaúdeBiológicas / Saúde

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra d) Somente a afirmativa I está correta. A abordagem construtivista defende que o processo de aprendizagem é construído pelo próprio aluno, com a mediação do professor. Nesse sentido, o professor deve ser ativo e co-responsável no processo de aprendizagem, além de ser dialógico, ou seja, deve estabelecer um diálogo com o aluno para compreender suas ideias e ajudá-lo a construir seu conhecimento. Quanto ao termo dialógico, a afirmativa I está correta, pois a atitude dialógica é caracterizada pelo entendimento entre os interlocutores, em que o sentido de entendimento é ligado à argumentação. Já as afirmativas II e III estão incorretas, pois o termo dialógico não é derivado de línguas anglo-saxãs e a atitude dialógica não é utilizada pela abordagem tradicional.

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