Grátis: Sobre a cegueira e a visão subnormal, marque a alternativa INCORRETA: A deficiência visual é uma deficiência mental que pode atingir um nível de g... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

Colégio Objetivo

Sobre a cegueira e a visão subnormal, marque a alternativa INCORRETA:

A deficiência visual é uma deficiência mental que pode atingir um nível de gravidade que pode praticamente obliterar a visão e abrange diferentes graus de acuidade visual, permitindo diferentes classificações.
a) A deficiência visual é uma deficiência mental que pode atingir um nível de gravidade que pode praticamente obliterar a visão e abrange diferentes graus de acuidade visual, permitindo diferentes classificações.
b) A cegueira e a visão subnormal são deficiências visuais.
c) A visão subnormal é uma deficiência visual que permite diferentes classificações.

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A alternativa incorreta é a seguinte: a) A deficiência visual é uma deficiência mental que pode atingir um nível de gravidade que pode praticamente obliterar a visão e abrange diferentes graus de acuidade visual, permitindo diferentes classificações. A deficiência visual não é uma deficiência mental, mas sim uma condição que afeta a capacidade de enxergar. A deficiência mental se refere a limitações cognitivas e intelectuais.

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Inúmeras doenças sistêmicas podem levar a alterações do olho e seus anexos. Além disso, o quadro oftalmológico pode ser o primeiro sinal de algumas enfermidades. Analise as seguintes assertivas: I – A cegueira congênita ocorre no nascimento ou até a pessoa completar dois anos de idade. II – Cegueira adquirida acontece após os dez anos de idade III – Deve ser considerado se a deficiência ocorreu antes ou depois da alfabetização, pois pode haver maior resistência ou dificuldade na aceitação do Braille. IV – A memória visual deve ser desconsiderada, pois é capaz de influenciar negativamente o desenvolvimento de conceitos pela pessoa. Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:

a) Apenas I e III
b) Apenas II e IV
c) Apenas III e IV
d) I, II, III e IV

As perdas analisadas por Carroll (1968) mostram que a deficiência visual afeta todos os aspectos da vida de um indivíduo e seus efeitos o afetam nas esferas:

a) Física, psicológica e social
b) Física, cognitiva e social
c) Física, emocional e cognitiva
d) Física, emocional e social

A educação da criança deficiente visual, pode se processar por meio de programas diferentes desenvolvidos em classes especiais, mantidas por escolas especiais, historicamente denominadas de segregadas, ou no ensino integrado, nas salas de recursos, no ensino itinerante ou na classe comum, recebendo apoio do professor:

a) Comum.
b) Itinerante.
c) Integrado.
d) Especializado.

Se caracteriza como um atendimento especializado oferecido no turno inverso da escolarização é um dos grandes instrumentos que pode ampliar e melhorar o aprendizado dos alunos cegos. Sua meta é a de “[…] promover condições de acesso, participação e aprendizagem dos alunos público-alvo da educação especial no ensino regular”. A afirmação refere-se a:

a) Sala de recursos
b) Classe comum
c) Ensino integrado
d) Ensino itinerante

O _ orienta pais e professores nas escolas onde os alunos estão matriculados e organiza e __ de desenvolvimento profissional, além de treinamento especializado online para professores. Fornece a mesma bibliografia atualizada, materiais de apoio e equipamentos de última geração para seu uso e de seus alunos. As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:

a) CAP, programas, cursos.
b) CAP, cursos, salas de recursos.
c) Ensino integrado, programas, cursos.
d) Ensino itinerante, cursos, salas de recursos.

Como resultado de estudos e observações sobre a educação de crianças e jovens com deficiência visual, Löwenfeld (1973) estabeleceu didaticamente cinco princípios básicos que todo educador deve conhecer funções em todas as fases de seu trabalho consideradas globalmente porque estão intimamente relacionadas e interdependentes. Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas: (1) Concretização (2) Individualização (3) Estimulo adicional ( ) Considera as diferenças especificas de cada aluno ( ) Trabalha com a oferta de objetos para que a criança possa tocar e manipular sempre que possível. ( ) Proporcionar-lhes experiências, através de estímulos adequados e sistemáticos, a um nível que corresponda ao seu desenvolvimento e motivação e eles descobrem o mundo através de sua própria observação e experiência

a) 2, 1, 3
b) 3, 2, 1
c) 1, 3, 2
d) 2, 3, 1

Sobre a Educação Especial podemos afirmar, EXCETO:

Educação domiciliar, os pais ou responsáveis ficam encarregados de serem os professores da criança.
a) A Educação Especial é uma modalidade de ensino que visa garantir o direito à educação e à aprendizagem de pessoas com deficiência.
b) A Educação Especial deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino.
c) A Educação Especial deve ser planejada para atender às necessidades educacionais especiais de cada aluno.
d) Educação domiciliar, os pais ou responsáveis ficam encarregados de serem os professores da criança.

Sobre a cegueira e a visão subnormal, marque a alternativa INCORRETA:

A deficiência visual é uma deficiência mental que pode atingir um nível de gravidade que pode praticamente obliterar a visão e abrange diferentes graus de acuidade visual, permitindo diferentes classificações.
a) A deficiência visual é uma deficiência mental que pode atingir um nível de gravidade que pode praticamente obliterar a visão e abrange diferentes graus de acuidade visual, permitindo diferentes classificações.
b) A cegueira e a visão subnormal são deficiências visuais.
c) A visão subnormal é uma deficiência visual que pode ser corrigida com o uso de óculos.
d) A cegueira congênita ocorre após os dez anos de idade.

Inúmeras doenças sistêmicas podem levar a alterações do olho e seus anexos. Além disso, o quadro oftalmológico pode ser o primeiro sinal de algumas enfermidades. Analise as seguintes assertivas: I – A cegueira congênita ocorre no nascimento ou até a pessoa completar dois anos de idade. II – Cegueira adquirida acontece após os dez anos de idade III – Deve ser considerado se a deficiência ocorreu antes ou depois da alfabetização, pois pode haver maior resistência ou dificuldade na aceitação do Braille. IV – A memória visual deve ser desconsiderada, pois é capaz de influenciar negativamente o desenvolvimento de conceitos pela pessoa. Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:

a) Apenas I e III
b) Apenas II e IV
c) Apenas III e IV
d) I, II, III e IV