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Podemos entender que conhecimento sobre trabalho com a diferença e a diversidade em sala de aula ainda é pouco discutido, que gera grandes desafios para a efetivação da inclusão de pessoas com deficiência no ensino regular, resultando em certa resistência. A partir disso, assinale a alternativa que corresponde aos fatores relacionados com essa resistência: Essa resistência está relacionada com os fatores externos da escola, ou seja, se a sociedade diz que aluno com deficiência não pode A estar em sala de aula, a escola deve concordar com essa afirmação. fato de as crianças serem muito novas para saberem acolher a diversidade gera uma resistência à inclusão. A formação docente não é um fator relacionado com essa resistência, pois professor precisa ter apenas uma formação inicial e isso já se torna suficiente para sua atuação profissional em todos ambientes. Os motivos que estão relacionados com a resistência em se incluir alunos com deficiências e/ou necessidades educacionais D específicas nas escolas se referem a ideias de que professor não precisa estar preparado para recebê-los. Muitas vezes, essa resistência ocorre por conta de profissionais da educação não saberem como realizar um trabalho pedagógico adequado em uma sala de aula diversa.

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