Sim, ao detectar conhecimentos prévios, é importante que o professor considere a maior ou menor distância entre os conhecimentos prévios e os novos, a significância e a apresentação adequada do novo conteúdo pelo professor. Isso ajuda a criar uma ponte entre o que o aluno já sabe e o que ele precisa aprender, tornando o processo de aprendizagem mais eficiente e eficaz.
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