Na perspectiva de Paulo Freire a ação pedagógica se organizava num trabalho com: Tema gerador

Sim, na perspectiva de Paulo Freire, a ação pedagógica se organiza em torno do "tema gerador". Esse tema é escolhido a partir da realidade dos alunos e serve como ponto de partida para a construção do conhecimento, permitindo que os estudantes sejam sujeitos ativos do processo de aprendizagem. O tema gerador é um elemento fundamental da pedagogia freiriana, pois permite que o conteúdo seja trabalhado de forma contextualizada e significativa para os alunos.