O trabalho com os problemas de contagem tem por objetivo proporcionar à criança situações de aprendizagem que envolvam diversos tipos de agrupament...

pag 165 Alternativa 4:

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

O trabalho com problemas de contagem é uma maneira eficaz de desenvolver o raciocínio combinatório e a compreensão do princípio multiplicativo em crianças. Essas atividades envolvem a contagem de objetos, pessoas, eventos ou qualquer outra coisa que possa ser quantificada.

Ao resolver problemas de contagem, as crianças são expostas a diferentes tipos de agrupamentos, como arranjos, combinações e permutações. Elas aprendem a organizar e contar objetos de maneiras diferentes, considerando a ordem dos elementos, a repetição ou a restrição de uso dos elementos.

Essas habilidades são fundamentais para a compreensão do cálculo de probabilidades. O princípio multiplicativo, que é explorado nesse contexto, é um conceito-chave na teoria das probabilidades. Ele estabelece que, se um evento ocorre de forma independente de outro evento, a probabilidade conjunta desses eventos ocorrerem é o produto das probabilidades individuais.

Portanto, ao proporcionar atividades de contagem às crianças, estamos preparando-as para futuras aplicações no cálculo de probabilidades e estimulando o desenvolvimento do pensamento lógico, da resolução de problemas e do raciocínio matemático.