Quando as inovações educativas são impostas, os professores têm dificuldade em aceitar, segundo os estudos de Hernández (2000) e Arroyo (2004), e u...

Quando as inovações educativas são impostas, os professores têm dificuldade em aceitar, segundo os estudos de Hernández (2000) e Arroyo (2004), e um dos motivos refere-se ao fato dos professores não serem os autores da elaboração e acabam não se identificando com as propostas de inovações educativas. a) VERDADEIRO b) FALSO