Com base no contexto histórico apresentado, pode-se afirmar que na Antiguidade o ato de ensinar era considerado um dom divino reservado somente para algumas pessoas. Na Idade Média existia uma forte relação entre a razão e a fé e o ensino se dava de forma a aproximar-se do bem (do divino). Na modernidade, o ensino e a aprendizagem constituíram-se a partir dos interesses da Revolução Industrial, voltados somente à produtividade. No período pós-moderno, a educação e a didática estão inter-relacionadas visando o desenvolvimento integral do ser humano.
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