Com o advento das neurociências, a mediação educacional tem se mostrado cada vez mais necessária, principalmente na educação infantil, com benefíci...

Com o advento das neurociências, a mediação educacional tem se mostrado cada vez mais necessária, principalmente na educação infantil, com benefícios para o processo de alfabetização. A partir do contexto da neuroaprendizagem, temos que:

I- A intervenção do educador na educação infantil tem se mostrado cada vez mais necessária, uma vez que abrange o período de maturação em que a criança está aberta à aprendizagem.
II- A intervenção do educador através de ações envolvendo todos os recursos e interações que acontecerem de forma certeira serão benéficos, e contribuirão para que os pré-requisitos básicos para a alfabetização aconteçam.
III- A intervenção do educador que se ausenta da manutenção de ações promocionais ao desenvolvimento do mesmo, acontece através de estímulos neuronais expostos aos sujeitos cerebrais.
IV- A intervenção do educador quando acontece, de forma a compreender os processos e as estruturas do cérebro, desconhecendo cada área funcional visa estabelecer rotas alternativas para que o sujeito cerebral atinja a aprendizagem, utilizando-se de recursos sensoriais como instrumentos do pensar e do fazer.
a) I
b) II
c) I e II
d) III e IV
e) IV