O conhecimento enquanto forma libertadora e transformadora do sujeito face ao mundo exige a participação ativa do estudante na construção do conhec...

O conhecimento enquanto forma libertadora e transformadora do sujeito face ao mundo exige a participação ativa do estudante na construção do conhecimento sem, contudo, minimizar a figura do professor que, no sentido didático e organizacional deve levar até o estudante ações direcionadas à aprendizagem dos conteúdos ministrados e quantificá-los na avaliação.


oferecer ao estudante os subsídios necessários para a aquisição de conhecimentos, de forma organizada e intencional, do planejamento à avaliação.
não se preocupar com os conteúdos que deverão ser ministrados durante o ano letivo, nem com os resultados que poderiam ser alcançados.
planejar o desenvolvimento de suas aulas desprezando a intencionalidade em todo o processo.
construir o processo de aprendizagem cotidianamente permitindo que os fins sejam definidos conforme o desenvolvimento.