Sobre a formação profissional em Educação Física no Brasil, fica evidente que tal processo só se constitui após a inserção das práticas corporais no ambiente escolar. Na tentativa de amenizar esse processo, muitas pessoas se incumbiram de exercer essa nova tarefa profissional, o que possibilitou que estas se aproveitassem de diferentes instituições e/ou modelos para tornarem real a importância da Educação Física.
HEROLD JÚNIOR, C. História da Educação Física. Maringá-PR.: UniCesumar, 2023.
Ao interpretar o fragmento acima e considerando a trajetória da formação profissional em Educação Física, analise as afirmações a seguir:
I – As faculdades médicas, na figura dos médicos, assumiram importante papel neste período, uma vez que estes tinham o controle na condução prática das atividades relacionadas a Educação Física, bem como sua organização e propagação cotidiana.
II – A produção de discursos sobre a importância das práticas corporais para a saúde e para a moralidade da população era algo feito somente pelos médicos, principalmente relacionadas à questão educacional e formativa influenciada pela Educação Física.
III – As faculdades de medicina ofereciam o aporte teórico da “cultura physica” através das teses que eram defendidas, no interior de seus espaços acadêmicos, sobre a saúde e a importância dos exercícios corporais para o seu fomento.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
III, apenas.
Alternativa 3:
I e III, apenas.
Alternativa 4:
II e III apenas.
Alternativa 5:
I, II e III.
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História da Educação Física
•UNICESUMAR
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