Grátis: Para que as aprendizagens infantis por meio de Projetos ocorram com sucesso, é preciso que o educador considere, na organização do trabalho com as ... – Questões Respondidas

Ensino

Colégio Objetivo

Para que as aprendizagens infantis por meio de Projetos ocorram com sucesso, é preciso que o educador considere, na organização do trabalho com as crianças, os seguintes elementos:
I. A atividade infantil como fator de aprendizagem e de desenvolvimento.
II. A parceria com as famílias e a interação entre crianças e educadores como fator de promoção de aprendizagens.
III. A adequação dos conteúdos ao nível do desenvolvimento das crianças.
IV. A dimensão apenas de cuidados básicos, pertinentes a um trabalho do educador.
Está correto o que se afirma em:

a. I, II e III
b. I e III
c. I, II e III
d. II e III
e. II e IV
f. I, III e IV

Estudando com Questões

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Projetos e Praticas de Ação Pedagogica QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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Respostas

Ed

há 2 anos

Está correto o que se afirma em: a. I, II e III.

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O objetivo principal de um projeto é:
I. Seguir uma sequência de estudos;
II. A organização prévia e delimitação dos caminhos;
III. Estabelecer objetivos e metodologia claros;
IV. Fortalecer a autonomia do professor.
Está correto o que se afirma em:

a) I, II e III.
b) Apenas I.
c) Apenas I e IV.
d) Apenas IV.
e) I, II, III e IV.

O processo de aprendizagem ocorre para o aluno nas diversas e diferentes interações com o meio onde está inserido, com os colegas, com a família e com o professor, portanto:
I. O processo de aprendizagem ocorre quando o aluno interage com seu professor e não com seus colegas.
II. A aprendizagem é um processo formal, que envolve a memorização dos conteúdos transmitidos pelo professor.
III. A aprendizagem é um processo intencional, orientado por objetivos a serem alcançados pelos seus participantes.
IV. O processo de aprendizagem ocorre pela transmissão e memorização de informações e atividades propostas pelo professor.
V. A dimensão técnica da aprendizagem envolve a definição de objetivos, seleção de conteúdos, técnicas e recursos de ensino, avaliação contínua e planejamento de ações pedagógicas.
São verdadeiras apenas as afirmativas:

a) III e V
b) I, II e III
c) I, III e V
d) I e III
e) II, III e IV

O que deve ser considerado no momento de elaborar um projeto para educação infantil?

a) Antes de pensar nas definições necessárias é preciso haver a compreensão do que é, de fato, um bom projeto, e também um estudo aprofundado da realidade das crianças envolvidas e das necessidades de espaço.
b) São inúmeras as definições necessárias para a elaboração e aplicação de um projeto para a Educação Infantil, o que traz bastante dificuldade para o pedagogo.
c) Antes de pensar nas definições necessárias é preciso haver a compreensão do que é, de fato, um bom projeto, e também um estudo aprofundado da realidade das crianças envolvidas e das necessidades de espaço.
d) É preciso realizar um estudo técnico e normativo aprofundado sobre as condições do espaço físico, bem como os materiais adequados.

O que se espera que seja desenvolvido pelos alunos do curso de Pedagogia na disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica?

a. Participação em atividades voltadas para a pesquisa, reflexão e intervenção em situações-problema na comunidade escolar ou não escolar.
b. Participação efetiva em atividades apenas na comunidade escolar.
c. Participação em atividades voltadas para a pesquisa, reflexão e intervenção em situações-problema na comunidade escolar ou não escolar.
d. Oferta de cursos variados de língua estrangeira.

Pensando na prática de ensino de educação infantil para a formação docente, assinale a alternativa que não se refere a ela.

a. Prática nada tem a ver com a teoria, assim, não precisa vir associada a esta última.
b. A prática é o próprio modo como as ações vão sendo feitas.
c. Para o desenvolvimento da prática educativa é necessário que o conteúdo seja atravessado por uma teoria.
d. A prática consiste no momento pelo qual se busca fazer algo, produzir alguma coisa.
e. Teoria e prática andam, necessariamente, juntas.

Quem são os participantes na elaboração do Projeto?

I. É construído coletivamente com os profissionais da Instituição de Ensino.
II. Tem participação ativa das crianças e da família.
III. As crianças não podem participar. Erramos quando pensamos que crianças “sabem o que querem”.
a. I e II
b. I e III
c. I e II
d. I, II e III
e. somente II
f. somente III

Uma das principais habilidades exigidas pelo profissional que atua na educação infantil é trabalhar com projetos. Tal habilidade não é natural, é adquirida ao longo da formação, através das disciplinas práticas. Dessa forma, podemos afirmar que:

I. Os alunos do curso de Pedagogia não têm disciplinas que contemplam atividades práticas, o que dificulta o trabalho com Projetos.
II. O trabalho com Projetos deve ser considerado como uma competência a ser adquirida ao longo da formação.
III. O trabalho com Projetos traz dificuldades, pois requer o envolvimento de toda a equipe escolar.
a. somente II
b. I e III
c. I e II
d. I, II e III
e. somente II
f. somente III

Pergunta 1
Resposta Selecionada: a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, corresponde à etapa fundamental no desenvolvimento de uma criança, neste sentido, o trabalho deve estar pautado no lúdico e na inserção de metodologias que propiciem a continuidade da criatividade, da imaginação e da curiosidade, naturais desse período. Portanto, trabalhar com projetos de intervenção pedagógica na educação infantil:
é levar em consideração o que as crianças questionam diariamente, o que pensam e de que modo constroem seus processos de aprendizagem.
é levar em consideração o que as crianças questionam diariamente, o que pensam e de que modo constroem seus processos de aprendizagem.
é uma forma dinâmica de organizar o trabalho, com objetivos e metas claras de construção do conhecimento e de desenvolvimento apenas do trabalho do professor.
substitui todas as demais atividades pedagógicas.
visa às rotineiras tarefas de treino e repetição.
contribui para criar um ambiente de investigação apenas individual.
A
Comentário: Trabalhar com projetos na educação infantil pode ser considerado como um recurso, uma metodologia de trabalho destinada a dar vida ao conteúdo, tornando a escola mais atraente.

a. é levar em consideração o que as crianças questionam diariamente, o que pensam e de que modo constroem seus processos de aprendizagem.
b. é levar em consideração o que as crianças questionam diariamente, o que pensam e de que modo constroem seus processos de aprendizagem.
c. é uma forma dinâmica de organizar o trabalho, com objetivos e metas claras de construção do conhecimento e de desenvolvimento apenas do trabalho do professor.
d. substitui todas as demais atividades pedagógicas.
e. visa às rotineiras tarefas de treino e repetição.
f. contribui para criar um ambiente de investigação apenas individual.

Pergunta 2
Resposta Selecionada: e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
O objetivo principal de um projeto é:
I. Seguir uma sequência de estudos;
II. A organização prévia e delimitação dos caminhos;
III. Estabelecer objetivos e metodologia claros;
IV. Fortalecer a autonomia do professor.
Está correto o que se afirma em:
I, II e III.
Apenas I.
Apenas I e IV.
Apenas IV.
I, II, III e IV.
I, II e III.
Resposta: E
Comentário: O objetivo principal de um trabalho de ação pedagógica voltado para a Educação Infantil é colocar o sujeito aprendiz como determinante na construção de seu saber, esse sujeito, que nunca está sozinho ou isolado, age em constante interação com os meios ao seu redor.

a. I, II e III.
b. Apenas I.
c. Apenas I e IV.
d. Apenas IV.
e. I, II, III e IV.
f. I, II e III.