Questão 5/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia o fragmento de texto: “O bom senso representa uma das máximas em avaliação, uma vez que cabe a...

Questão 5/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o fragmento de texto:

“O bom senso representa uma das máximas em avaliação, uma vez que cabe ao professor responsabilizar-se não pelo aluno como pessoa, mas pelo conhecimento que lhe torna acessível”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. J. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 ed. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 35.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina assinale a afirmativa correta a respeito apuração de notas por meio de fórmulas aritméticas e médias na avaliação:
A Medir a qualidade da aprendizagem mediante o emprego de operações é um processo avaliativo dinâmico.
B Calcular notas do desempenho dos estudantes deveria ser “fruto proibido” no meio educacional.
C O aluno se sente prejudicado quando sua média resulta de uma prova que ele foi bem mas vale pouco e mal numa prova que vale muito.
D Supervalorização do baixo de nível de conhecimento é uma característica positiva da avaliação apurada por média.
E Adotar o cálculo de média para avaliar o desempenho dos estudantes é a medida mais adequada para externar o nível de desempenho.


A Medir a qualidade da aprendizagem mediante o emprego de operações é um processo avaliativo dinâmico.
B Calcular notas do desempenho dos estudantes deveria ser “fruto proibido” no meio educacional.
C O aluno se sente prejudicado quando sua média resulta de uma prova que ele foi bem mas vale pouco e mal numa prova que vale muito.
D Supervalorização do baixo de nível de conhecimento é uma característica positiva da avaliação apurada por média.
E Adotar o cálculo de média para avaliar o desempenho dos estudantes é a medida mais adequada para externar o nível de desempenho.