Ao observar o conceito de educação alimentar e nutricional, nota-se a indicação de que na prática deve fazer uso de abordagens e recursos educacion...

Ao observar o conceito de educação alimentar e nutricional, nota-se a indicação de que na prática deve fazer uso de abordagens e recursos educacionais problematizadores e ativos que favoreçam o diálogo junto a indivíduos e grupos populacionais. Conforme Bezerra (2018, p. 20), "a problematização da realidade pessoal e social e o diálogo são sustentáculos de uma ação educativa que se propõe promover uma formação crítica e autônoma do ser humano, notadamente, em relação às dimensões indispensáveis de sua existência, que fazem parte da cultura material, como é o caso da alimentação". Dessa forma, ao realizar o planejamento da ação didática, deve ser considerada uma abordagem problematizadora. Conhecendo os diferentes tipos de aula, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Aula expositiva.

II- Aula de recapitulação.

III- Aula de sondagem.

IV- Aula de verificação.

( ) Sintetiza e/ou recapitula o conteúdo.

( ) Apresenta a matéria de maneira lógica e ordenada.

( ) Avalia o rendimento do educando.

( ) Objetiva identificar o que o educando já conhece sobre o tema.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A II - IV - III - I.
B II - I - IV - III.
C III - II - IV - I.
D II - I - III - IV.