Leia o trecho a seguir: “As condições de vida e da deficiência visual acabam por determinar que crianças cegas e com baixa visão, no processo de s...

Leia o trecho a seguir:

“As condições de vida e da deficiência visual acabam por determinar que crianças cegas e com baixa visão, no processo de socialização primária (em suas casas com suas famílias), não disponham de oportunidades de apreender o sentido e a importância da leitura e da escrita.”

Fonte: RANGEL, F. A.; GOMES, M. O. (org.). A escol(h)a que somos: práticas e vivências pedagógicas em deficiência visual. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2019. p. 23.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a história da pessoa com deficiência, analise as afirmativas a seguir:

I. A parte referente aos deveres do Estado na oferta da educação especializada gratuita aos alunos PCD está presente no capítulo III da LDB.
II. A LDB assegura ao educando com necessidades especiais ter um professor para seu atendimento, mesmo sem a especialização na área.
III. As demandas de alunos com deficiência ou superdotados mostraram a necessidade de oferecer maior qualificação aos professores.
IV. Alunos com transtorno do espectro autista (TEA) são dispensados de assistir aulas em escolas regulares.

Está correto apenas o que se afirma em:


1. I, II e IV.
2. I e II.
3. II, III e IV.
4. II e IV.
5. I e III.