O Professor da EJA, ao elaborar suas aulas, deve priorizar uma didática que: 1. Se baseie no diálogo entre o currículo formal e o currículo ocult...

O Professor da EJA, ao elaborar suas aulas, deve priorizar uma didática que:


1. Se baseie no diálogo entre o currículo formal e o currículo oculto, mas desconsidere aspectos referentes a vivência e histórias de vida dos alunos para não perder o objetivo da aprendizagem.
2. Relacione a sua prática e o seu planejamento apenas ao currículo formal com os aspectos relativos aos conteúdos de ensino.
3. Estimule seus alunos, mas fiquem atentos para aos temas trabalhados no currículo formal em contraposição aos problemas do dia a dia visando o foco na aprendizagem dos conteúdos.
4. Proporcione reflexões enfocando apenas as vivências do cotidiano e histórias de vida, desconsiderando o currículo formal.
5. Estimule seus alunos, através da vinculação do que estão estudando e temas relacionados ao cotidiano.