Observe o fragmento de texto abaixo: “Os documentos que norteiam as práticas dos professores de Arte em âmbito nacional são fundamentados pela pr...

Observe o fragmento de texto abaixo:

“Os documentos que norteiam as práticas dos professores de Arte em âmbito nacional são fundamentados pela proposta triangular de Barbosa, desenvolvida durante a década de 1980, aproximadamente uma década antes da popularização do computador portátil. Transforma-se em problema a discrepância temporal entre a origem da proposta com o início das relações da sociedade com as tecnologias, de certo modo, populares”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BUBLITZ, Barbara Mariah Retzlaff. A Proposta Triangular do ensino da Arte e o Ciberespaço: indícios da manutenção de um desencontro. Anais do X Encontro do Grupo de Pesquisa Educação, Arte e Inclusão. p. 53-66. Florianópolis – CEART/UDESC, 01, 02 e 03 de dez. de 2014. p. 53-54.


a) A proposta triangular de Barbosa é atual e está alinhada com as tecnologias populares.
b) A proposta triangular de Barbosa foi desenvolvida após a popularização do computador portátil.
c) A proposta triangular de Barbosa não considera a importância das tecnologias populares.
d) A proposta triangular de Barbosa é incompatível com as tecnologias populares.
e) A proposta triangular de Barbosa é anterior à popularização do computador portátil.