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Os futuros professores que vivenciam nas escolas de educação básica atividades experimentais durante o seu estágio supervisionado, possuem condiçõe...

Os futuros professores que vivenciam nas escolas de educação básica atividades experimentais durante o seu estágio supervisionado, possuem condições e conhecimentos para realizar outras atividades de cunho científico no espaço escolar onde irão atuar. Visto que eles adquirem durante a sua formação inicial novas habilidades que possam contribuir com sua prática pedagógica, podendo solucionar os problemas de aprendizagem, classifique com V as sentenças verdadeiras e com F as falsas:


( ) Propor atividades experimentais com maior frequência para abordar os conteúdos.
( ) Adquirir conhecimentos sistematizados de cunho científico que possibilitam maior eficiência e resultados na aprendizagem dos alunos.
( ) Articular a teoria e a prática impondo aos alunos a metodologia que eles devem seguir para aprenderam de forma satisfatória.
( ) Indicar aos alunos quais procedimentos são necessários para a reprodução das informações.

Essa pergunta também está no material:

Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil 02- Avaliação IV _ Individual
5 pág.

Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil Universidade Norte do ParanáUniversidade Norte do Paraná

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Vamos classificar as sentenças como verdadeiras (V) ou falsas (F): - (V) Propor atividades experimentais com maior frequência para abordar os conteúdos. - (V) Adquirir conhecimentos sistematizados de cunho científico que possibilitam maior eficiência e resultados na aprendizagem dos alunos. - (F) Articular a teoria e a prática impondo aos alunos a metodologia que eles devem seguir para aprenderam de forma satisfatória. - (F) Indicar aos alunos quais procedimentos são necessários para a reprodução das informações. Lembrando que é importante que os futuros professores adquiram conhecimentos e habilidades durante o estágio supervisionado para realizar atividades experimentais e científicas no espaço escolar, mas é fundamental que eles não imponham metodologias aos alunos e sim promovam a articulação entre teoria e prática de forma participativa e reflexiva.

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