Os registros avaliativos da aprendizagem são importantes instrumentos metodológicos de sistematização das informações obtidas no processo de ensino, aprendizagem e avaliação, principalmente nos anos iniciais. Eles possibilitam o acompanhamento do processo de desenvolvimento da aprendizagem subsidiando o planejamento e as intervenções pedagógicas. Muitas vezes, os registros são utilizados pelos professores e/ou equipe pedagógica somente numa perspectiva de verificação.

I. Os registros avaliativos, principalmente os individuais, podem ser importantes instrumentos de acompanhamento do desenvolvimento do aluno.

II. Os registros avaliativos não retratam o que de fato o aluno alcançou, é necessário sempre atribuir notas para comprovar os avanços.

III. Os registros avaliativos devem ser elaborados apenas quando as crianças chegam ao Ensino Fundamental II