Observe esse fragmento textual:
“A escola, carregada de relações explicitamente tensas e possivelmente violentas, possui em seu espaço sujeitos em transição, estudantes performando consciente e/ou inconscientemente na escola, coisas que estão presentes em sua realidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, José Luiz de Souza. Performance e Violência na escola: reflexões Bakhtinianas. Universidade Federal do Paraná, Dissertação de Mestrado. Curitiba/PR, 2017. p. 39.
Sobre a realidade escolar, de acordo com o texto-base Ensino da Arte na escola pública e aspectos da política educacional: contexto e perspectivas, marque a alternativa correta:
ACada escola inserida numa determinada comunidade possui sua própria realidade social que difere das realidades de outras escolas.
BA realidade de cada escola interfere somente nos conteúdos a serem abordados pelo docente.
CÉ indiferente a utilização de recursos presentes na escola e a realidade dos alunos.
DEntender sobre a história do Ensino da Arte é opcional para o docente trabalhar de acordo com a realidade escolar.
EAnalisar a realidade da escola, bem como as políticas adotadas em outros momentos, é uma ação desnecessária.
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