AS Educação Infantil Curriculo UNIDADE V

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UNIDADE V
PERGUNTA 1
1. Considere uma situação hipotética em que um aluno da Educação Infantil apresenta um comportamento agressivo em relação aos seus colegas durante uma brincadeira. Analisando o cenário sob a ótica proposta na BNCC, o professor deve:
	
	a.
	Chamar os pais, pois a educação é de incumbência da família.
	
	b.
	Puni-lo imediatamente e sem necessariamente explicar o motivo, porque ele sabe que esse comportamento é errado.
	
	c.
	Pedir aos demais colegas que expliquem a ele o motivo de sua atitude estar errada.
	
	d.
	Ignorar o comportamento do aluno até que ele pare de agir dessa maneira.
	
	e.
	Promover o diálogo com o aluno e ajudá-lo a se conhecer para reconhecer suas emoções e as dos colegas.
0,17 pontos   
PERGUNTA 2
1. Considere a situação a seguir.
Um professor de educação infantil propõe a seus alunos, que têm entre 3 e 4 anos, para usarem fantasias e fazerem uma apresentação de dança.
De acordo com a BNCC, ao preparar a atividade, o professor deve:
	
	a.
	Separar os alunos em grupos de acordo com suas habilidades, estimulando a competitividade entre eles.
	
	b.
	Estimular somente a dança, pois se trata de uma atividade de entretenimento e não avaliativa.
	
	c.
	Considerar o quão bem cada aluno irá dançar, pois esse é o único objetivo da atividade.
	
	d.
	Informar aos alunos que a apresentação é uma coisa séria e valerá nota, para que eles levem tudo com responsabilidade.
	
	e.
	Pensar em formas e maneiras de desenvolver habilidades motoras, lúdicas e de imaginação, seguindo a perspectiva da intencionalidade criativa.
0,17 pontos   
PERGUNTA 3
1. Considerando os campos de experiências propostos pela BNCC (coluna 1) e suas características (coluna 2), associe corretamente o conteúdo apresentado e assinale a alternativa que contém a ordem correta de associação.
	Coluna 1
	Coluna 2
	1 - Escuta, fala, pensamento e imaginação.
	A - Conceito de “dentro e fora”, “maior ou menor”, “mais ou menos”.
	2 - Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
	B - Contação de histórias, usando diferentes linguagens.
	3 - O eu, o outro e o nós.
	C - Contato e desenvolvimento do respeito em relação a diferentes culturas.
	
	a.
	1-B; 2-C; 3-A.
	
	b.
	1-A; 2-C; 3-B.
	
	c.
	1-B; 2-A; 3-C.
	
	d.
	1-A; 2-B; 3-C.
	
	e.
	1-C; 2-A; 3-B
0,17 pontos   
PERGUNTA 4
1. Quando a criança frequenta uma instituição de ensino e, nesse ambiente, interage com outras crianças, educadores e colaboradores da instituição, aprendendo a identificar e respeitar suas diferenças, ela exerce o seu direto de aprendizagem de
	
	a.
	participar.
	
	b.
	conviver.
	
	c.
	brincar.
	
	d.
	expressar.
	
	e.
	explorar.
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