Ainda Hüghes (2003) indica que confiabilidade de um teste pode ser verificada ao se aplicar o mesmo teste para o mesmo aluno em ocasiões distintas,...

Ainda Hüghes (2003) indica que confiabilidade de um teste pode ser verificada ao se aplicar o mesmo teste para o mesmo aluno em ocasiões distintas, e o teste implicar em resultados relevantes. Um teste confiável é consistente no que se refere às condições estabelecidas pelos administradores; fornece direções claras para pontuação/avaliação; possui rubricas uniformes para pontuação/avaliação; leva a uma aplicação consciente das rubricas pelo avaliador; não contém tarefas ambíguas para o examinando. Alguns fatores podem contribuir para a não-confiabilidade de um teste, levando-se em conta o aluno, a pontuação, a administração e o próprio teste.