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Pedagogia

Colégio Objetivo
Buscam a perfeição da forma escrita e falada, defendendo as normas segundo a gramática normativa. Estamos nos referindo aos:


a. Professores
b. Educadores
c. Gramáticos
d. Linguistas
e. Cientistas da língua
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Estudando com Questões

há 3 anos

Respostas

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há 4 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções apresentadas: a) Professores - Embora os professores possam ensinar gramática, eles não são exclusivamente focados na perfeição da forma escrita e falada. b) Educadores - Este termo é mais amplo e não se restringe à gramática normativa. c) Gramáticos - Esta opção se refere diretamente a pessoas que estudam e defendem as normas da gramática, buscando a perfeição na forma escrita e falada. d) Linguistas - Linguistas estudam a linguagem de forma mais ampla, não se limitando apenas à gramática normativa. e) Cientistas da língua - Embora possam estudar a língua, o termo é mais abrangente e não se concentra especificamente na gramática normativa. Dessa forma, a alternativa que melhor se encaixa na descrição de "buscar a perfeição da forma escrita e falada, defendendo as normas segundo a gramática normativa" é: c) Gramáticos.

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há 3 anos

Estamos nos referindo aos gramáticos. Eles se dedicam ao estudo e à análise das regras gramaticais, buscando aperfeiçoar a forma escrita e falada da língua, de acordo com as normas da gramática normativa.

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Há dois tipos de registros da língua. Quais são eles?


a. Sintagma e paradigma
b. Culto e normativo
c. Padrão e não padrão
d. Formal e informal
e. Oral e escrita

Quando os fenômenos da língua de uma determinada época são estudados temos:


a. Senso comum
b. Sintagma
c. Gramatica sincrônica
d. Paradigma
e. Gramática normativa

É um sistema supra-individual utilizado como meio de comunicação entre os membros de uma comunidade. Estamos falando:


a. Fala
b. Linguagem
c. Sintagma
d. Língua
e. Paradigma

Qual é o papel principal da gramática normativa?


a. nortear a maneira como se usará o padrão das orações em contexto comunicativo, é o direcionamento do que é “certo e errado”.
b. nortear a forma como se analisam os elementos no ato comunicativo
c. descrever as ações da língua como ato social
d. nortear a maneira como se usará o padrão das palavras, é o direcionamento do que é “certo e errado”
e. nortear a maneira como se usará as variações das palavras, é o direcionamento do que é “certo e errado”.

O estudo da linguagem humana sempre esteve inserido em outras ciências e não era considerada autônoma. A partir de quando ela foi considerada ciência?


a. Com o lançamento do Curso de Linguística Geral de Ferdinand de Saussure
b. Com o lançamento do Curso de Linguística Escolar de Ferdinand de Saussure

Como se chama a associação de um conceito com imagem acústica?


a. Paradigma
b. Sintagma
c. Significante
d. Signo linguístico
e. Significado

Qual é o papel principal da gramática normativa?


a. nortear a forma como se analisam os elementos no ato comunicativo
b. nortear a maneira como se usará o padrão das palavras, é o direcionamento do que é “certo e errado”
c. nortear a maneira como se usará as variações das palavras, é o direcionamento do que é “certo e errado”.
d. nortear a maneira como se usará o padrão das orações em contexto comunicativo, é o direcionamento do que é “certo e errado”.
e. descrever as ações da língua como ato social

Há dois tipos de registros da língua. Quais são eles?


a. Sintagma e paradigma
b. Padrão e não padrão
c. Oral e escrita
d. Formal e informal
e. Culto e normativo

O código é um dos elementos essenciais do processo de comunicação estabelecido por Jakobson. Ele faz referência direta com qual função da linguagem?


a. Função Conativa ou Apelativa
b. Função Metalinguística
c. Função Poética
d. Função fática
e. Função Referencial ou Denotativa

Fusão da língua e da fala, é social e individual:


a. Fala pessoal
b. Língua social
c. Linguagem
d. Paradigma
e. Sintagma

É um sistema supra-individual utilizado como meio de comunicação entre os membros de uma comunidade. Estamos falando:


a. Paradigma
b. Língua
c. Linguagem
d. Sintagma
e. Fala

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