(Funcab – SEEAC – 2014) “A avaliação escolar tende a ser organizada de forma a identificar o conhecimento nos moldes da compreensão de como este co...

(Funcab – SEEAC – 2014) “A avaliação escolar tende a ser organizada de forma a
identificar o conhecimento nos moldes da compreensão de como este conhecimento
acontece. Independentemente de como esta avaliação é organizada, ele terá
basicamente três etapas.” (MALHEIROS, Bruno T.Didática Geral . Rio de Janeiro: LTC,
2012, p. 182). São elas:


testagem, quantificação e atribuição de notas.
apreciação, quantificação e testagem.
verificação, qualificação e apreciação.
qualificação, quantificação e verificação.
medição, qualificação e testagem.