Ao entrar em espaços educativos voltados para a infância, nem se imagina a complexidade que envolve a escolha de cada um dos elementos ali presente...

Ao entrar em espaços educativos voltados para a infância, nem se imagina a complexidade que envolve a escolha de cada um dos elementos ali presentes, porque uma Educação Infantil de qualidade deve ter como destaque:


A promoção do não brincar e as não interações de alta qualidade; o não cuidado e educação intrinsecamente relacionados e indissoviáveis; a falta de atenção sensível e responsiva às necessidades individuais e coletivas; o não envolvimento das famílias no cotidiano do atendimento.
Aprovação do brincar e de interações de alta qualidade; cuidado e educação intrinsecamente relacionados e indissociáveis; a falta de atenção sensível e responsiva às necessidades individuais e coletivas; concepção de criança; concepção de educação e concepção de família.
Como não promover respeito à diversidade humana; à promoção do brincar e de interações de alta qualidade; cuidado e educação intrinsecamente relacionados e indissociáveis; atenção sensível e responsiva às necessidades individuais e coletivas; não envolvendo as famílias no cotidiano do atendimento; assim como promover respeito a diversidade humana.
A promoção do brincar e de interações de alta qualidade; cuidado e educação intrinsecamente relacionados e indissociáveis; atenção sensível e responsiva às necessidades individuais e coletivas; envolvimento das famílias no cotidiano do atendimento; assim como, promover respeito à diversidade humana.