Grátis: Sobre as Políticas Públicas Educacionais, analise as afirmativas abaixo: Julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) I. Políticas públicas educaciona... – Questões Respondidas

Matemática

Colégio Objetivo

Sobre as Políticas Públicas Educacionais, analise as afirmativas abaixo:
Julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) I. Políticas públicas educacionais dizem respeito à educação escolar.
( ) II. Políticas públicas educacionais relatam sobre a saúde ocupacional.
( ) III. As Políticas Públicas Educacionais estão diretamente ligadas a qualidade da educação.
( ) IV. As Políticas Públicas Educacionais estão diretamente ligadas a construção de uma nova ordem social.
( ) V. Com as Políticas Públicas Educacionais a cidadania é primeiramente construída nas escolas e na sociedade, posteriormente, nas famílias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a. V-F-F-V-V.
b. F-F-V-F-V.
c. F-V-V-F-V.
d. F-F-V-V-V.
e. V-F-V-V-F.

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ATIVIDADE ONLINE 2 - METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMATICA

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UENP

Respostas

Ed

há 2 anos

A sequência correta de acordo com as afirmativas apresentadas é: c. F-V-V-F-V.

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Uma unidade temática é a organização de um currículo em torno de um tema central. Seguindo essa premissa na área da Matemática, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental. Cada uma delas pode receber ênfase diferente, a depender do ano de escolarização. São elas: números, álgebra, geometria, grandezas e medidas e probabilidade e estatística. Mediante esse contexto sobre as unidades temáticas, observe as colunas a seguir e faça a associação entre as colunas.
(1) Álgebra.
(2) Números.
(3) Geometria.
(4) Grandezas e medidas.
(5) Probabilidade e estatística.
( ) Finalidade desenvolver o pensamento numérico.
( ) Na unidade são estudados: a incerteza e o tratamento de dados.
( ) Unidade temática contribui ainda para a consolidação e ampliação da noção de número.
( ) As ideias matemáticas fundamentais vinculadas a essa unidade são: equivalência, variação, interdependência e proporcionalidade.
( ) Envolve o estudo de um amplo conjunto de conceitos e procedimentos necessários para resolver problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a. 3-4-5-1-2.
b. 2-5-4-1-3.
c. 4-2-5-3-1.
d. 1-5-3-2-4.
e. 5-1-2-4-3.

Visando nortear quais seriam as principais normas que serviriam de parâmetro para os professores em relação à estrutura e funcionamento da Educação Básica, isto é, do processo escolar em sua totalidade, a legislação pondera que a verificação do rendimento escolar observará alguns critérios. Sobre os referidos critérios mencionados no enunciado e contextualizado em nosso material, avalie as afirmativas abaixo:
I. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
II. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
III. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
IV. Para os casos de baixo rendimento escolar não há obrigatoriedade de ofertar os estudos de recuperação.
Assinale a alternativa correta:

a. Apenas III está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas I está correta.

Em continuidade ao proposto para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, a BNCC do Ensino Médio se organiza para garantir a permanência e as aprendizagens dos estudantes, no desenvolvimento de competências e orientada pelo princípio da educação integral, afinal o Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica, direito público subjetivo de todo cidadão brasileiro. As competências gerais da Educação Básica orientam igualmente as aprendizagens desta etapa, sejam as aprendizagens essenciais definidas nesta BNCC, sejam aquelas relativas aos diferentes itinerários formativos. As aprendizagens essenciais definidas na BNCC do Ensino Médio estão organizadas por áreas do conhecimento, têm por finalidade integrar dois ou mais componentes do currículo, para melhor compreender a complexa realidade e atuar nela. Mediante esse contexto, avalie as afirmativas a seguir sobre algumas aprendizagens essenciais definidas na BNCC do Ensino Médio:
I. História e suas Tecnologias.
II. Robótica e suas Tecnologias.
III. Linguagens e suas Tecnologias.
IV. Matemática e suas Tecnologias.
Assinale a alternativa correta:

a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III e IV estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas III está correta.

A que legislação deve-se a justificativa de existência do Programa Nacional do Livro e do Material Didático?

a. Lei de Bases Educacionais do Instituto Federal.
b. Lei Federal do Livro Didático.
c. Lei da Educação Básica e Especial.
d. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
e. Legislação Municipal de São Paulo.

Conceituando o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), avalie as afirmativas a seguir:
I. As escolas participantes do PNLD recebem materiais de forma sistemática, regular e gratuita.
II. Programa voltado a auxiliar estudantes de cursos de língua estrangeira, que realizam intercâmbio.
III. Distribuição de materiais esportivos, incentivando a prática de atividades físicas e saúde corporal.
IV. Conjunto de ações voltadas para a distribuição de obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio à prática educativa.
Assinale a alternativa correta:

a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I e IV estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas III está correta.

Conforme Histórico do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), como era denominado tal programa quando surgiu em 1937?
Assinale a alternativa correta:

a. Organização mundial do Livro.
b. Programa didático brasileiro.
c. Instituto leitura Brasil.
d. Programa nacional da literatura brasileira.
e. Instituto Nacional do Livro.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a utilização de textos para o trabalho com a leitura, a escrita e a interpretação na educação básica é primordial para desenvolver um dos elementos que compõem a formação básica do cidadão brasileiro, ou seja, a capacidade de aprender.
Neste contexto, dentre os materiais de leitura que podem ser utilizados em sala de aula, temos como exemplo os livros paradidáticos.
Conforme exposto, quando foi criado o termo paradidático no Brasil?
Assinale a alternativa correta:

a. Final da década de 70.
b.

Sobre alguns dos critérios bases aplicados na avaliação comuns a todas as áreas para a coleção dos livros didáticos, avalie as afirmativas abaixo:

I. Transparência técnica em relação a biografia autoral dos materiais didáticos.
II. Favorecer os materiais produzidos por autores estrangeiros atribuindo assim mais ênfase a literatura bilíngue.
III. Respeito à legislação, às diretrizes e às normas oficiais relativas à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental.
IV. Observância de princípios éticos e democráticos necessários à construção da cidadania, ao respeito, à diversidade e ao convívio social republicano.
V. Coerência e adequação da abordagem teórico-metodológica assumida pela obra, no que diz respeito à proposta didático-pedagógica explicitada e aos objetivos visados.
a. V-F-F-V-V.
b. F-F-V-V-F.
c. V-F-V-F-V.
d. F-F-V-F-V.
e. F-F-V-V-V.

Sobre as provas padronizadas da educação básica aplicadas em todo Brasil, avalie as afirmativas a seguir:

I. Prova Brasil.
II. Provinha Brasil.
III. Exame de Suficiência Nacional.
IV. Exame Nacional do Ensino Médio.
V. Exame fundamental nacional da Educação.
a. V-V-F-V-F.
b. F-F-V-F-V.
c. F-F-V-V-V.
d. F-V-V-V-F.
e. V-F-F-V-V.