Muitas vezes, em matemática, o enunciado de uma questão pode ser modificado para estimular a curiosidade do aluno e fugir do método de resolução me...

Muitas vezes, em matemática, o enunciado de uma questão pode ser modificado para estimular a curiosidade do aluno e fugir do método de resolução mecânica e automatizada, para que se possa otimizar o processo de construção do conhecimento.

Observe a seguinte atividade:

Resolva o sistema:

x-y=5 lxy = 1.886

Trata-se de um sistema que será resolvido por meio de uma equação de 2° grau, mas você pode transformar o enunciado e propor um problema mais elaborado, envolvendo o aluno em uma situação mais estimulante, impulsionando a ampliação do seu horizonte intelectual.