Questão 1/5 - Metodologia do Ensino Leia o trecho a seguir: As tendências pedagógicas devem ser conhecidas e estudadas devido à importância histór...

Questão 1/5 - Metodologia do Ensino
Leia o trecho a seguir:

As tendências pedagógicas devem ser conhecidas e estudadas devido à importância histórica de se entender o campo e o caminho da Didática na educação brasileira. Diante disso, é necessária uma análise da importância dessas tendências em relação aos pressupostos de aprendizagem. (LIBÂNEO, José Carlos. DIDÁTICA. Cortez, 1994, p. 12)

De acordo com o textos e com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Relacione corretamente o conceito à sua definição:

I. Tradicional.
II. Escola nova.
III. Tecnicista.
IV. Histórico Crítica.
( ) Decorre das relações estabelecidas entre conteúdos, métodos e concepção de mundo. Confronta os saberes trazidos pelo aluno com o saber elaborado, na perspectiva da apropriação de uma concepção científico filosófica da realidade social, mediada pelo professor.
( ) Ensinar é repassar conhecimentos de forma mecânica. Punição. Competição.
( ) Auto aprendizagem, aprender a aprender, isso torna-se descobertas. Avaliação conforme êxito dos alunos. Valorizar o conhecimento que o aluno traz.
( ) Controlar o comportamento individual face a objetivos pré-estabelecidos, motivação, retenção e transformação, eficiência, eficácia, qualidade, racionalidade, produtividade e neutralidade.

Agora marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 20.0

A IV, II, III, I.

B IV, I, II, III.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
IV. Histórico-crítica: Decorre das relações estabelecidas entre conteúdos, métodos e concepção de mundo. Confronta os saberes trazido pelo aluno com o saber elaborado, na perspectiva da apropriação de uma concepção científico filosófica da realidade social, mediada pelo professor .
I. Tradicional Ensinar é repassar conhecimentos de forma mecânica. Punição. Competição.
II. Escola Nova: autoaprendizagem, aprender a aprender, isso torna-se descobertas. Avaliação conforme êxito dos alunos. Valorizar o conhecimento que o aluno traz.
III. Tecnicista: controlar o comportamento individual face a objetivos pré-estabelecidos, motivação, retenção e transformação, eficiência, eficácia, qualidade, racionalidade, produtividade e neutralidade.

C I, II, III, IV.

D III, II, I, IV.

E II, III, IV, I.


A IV, II, III, I.
B IV, I, II, III.
C I, II, III, IV.
D III, II, I, IV.
E II, III, IV, I.