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Sobre os estudos da leitura e da escrita realizados pela autora Marisa Lajolo, na obra intitulada ‘Do mundo da leitura para a leitura do mundo’, é correto afirmar que:


A Ler é decodificar.
B O verdadeiro sentido de um texto pode ser alcançado por meio de adivinhações.
C Ler é uma experiência de significações.
D O leitor deve buscar apenas a intenção do autor e a ela permanecer fiel.
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Questões para o Sucesso

há 3 anos

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há 3 anos

Sobre os estudos da leitura e da escrita realizados pela autora Marisa Lajolo, na obra intitulada 'Do mundo da leitura para a leitura do mundo', é correto afirmar que: C) Ler é uma experiência de significações. Marisa Lajolo defende a ideia de que a leitura não se resume apenas à decodificação das palavras, mas sim a uma experiência de significações, em que o leitor atribui sentido ao texto por meio de suas vivências, conhecimentos prévios e interpretações pessoais.

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Sobre o desenho infantil, assinale a alternativa correta:


A Para a criança há uma relação entre a representação espacial e a representação corporal.
B O exercício de desenhar na infância é importante somente para a área das artes.
C O professor deve interferir nos desenhos, completando os detalhes faltantes.
D A criança que não usa no desenho cores fiéis à realidade demonstra indícios de problemas psicológicos.

Sobre a importância da brinquedoteca no ambiente escolar, assinale a alternativa correta:


A É o espaço de socialização destinado à pluralidade e à criatividade no uso dos brinquedos e das brincadeiras.
B É um espaço para que no recreio as crianças fiquem mais organizadas em um só lugar.
C É o espaço destinado para experimentos e pesquisas dos professores.
D É um espaço utilizado como forma de prêmio para os melhores alunos.

Nesse sentido, sobre o origami, é correto afirmar que:


A Possui apenas um nível de dificuldade e deve ser experimentado por crianças maiores de sete anos.
B Requer domínio dos conhecimentos matemáticos complexos para ser executado corretamente.
C É um trabalho feito com dobraduras e que permite desenvolver a noção de espaço, superfícies e proporções.
D É um jogo moderno, baseado na lógica e que visa desenvolver o raciocínio espacial.

Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:


A Aponta para o alcance, os limites e os domínios do sujeito em relação ao espaço.
B Conteúdos exclusivos da geografia que devem ser trabalhados ludicamente.
C Um saber de difícil assimilação pelas crianças com menos de 12 anos.
D Relaciona-se ao mundo adulto e não diz respeito às crianças.

Sobre o significado da palavra polissemia, assinale a alternativa correta:


A Trata-se de um poema escrito coletivamente.
B É a perfeição métrica de um soneto.
C É a variedade de sons de um poema.
D Trata-se da pluralidade de significados que a linguagem permite.

Sobre tais características, assinale a alternativa correta:


A A quantidade de brinquedos disponíveis.
B Que o espaço seja designado ‘brinquedoteca’.
C O envolvimento do professor com as possibilidades dos brinquedos e dos jogos.
D O colorido da sala.

Sobre as brincadeiras sonoras na infância, é correto afirmar que:


A Devem acontecer somente após o incentivo da literatura em sala de aula.
B São as cantigas, os poemas e as rimas.
C Devem acontecer somente nas aulas de música.
D A musicalidade da poesia não é considerada uma brincadeira sonora.

Sobre o papel do professor diante do desenho da criança, assinale a alternativa correta:


A O professor deve evitar comentar sobre o desenho produzido.
B O professor deve considerar o desenho apenas como um passatempo.
C O professor deve elogiar o desenho para evitar traumas.
D O professor deve compreender o desenho como um gesto que promove laços sociais.

Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:

( ) As crianças costumam utilizar o corpo para aprender matemática, como, por exemplo, contando com os dedos.
( ) Ordinal e cardinal são aspectos do número inteiro que se referem à sucessão e ao agrupamento, respectivamente.
( ) Nos jogos existem estruturas matemáticas subjacentes.
( ) Apenas após o domínio da matemática é possível iniciar os jogos.
A V – V – V – F.
B V – V – F – F.
C V – F – V – F.
D V – V – V – V.

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