A alternativa correta que descreve corretamente as habilidades do pensamento computacional, de acordo com a definição da International Society for Technology in Education (ISTE) e da Computer Science Teachers Association (CSTA), é a alternativa B) Decompor problemas, Abstração, Pseudocódigo, Algoritmos, Procedimentos, Processos, Fluxo de Dados, Paralelização, Simulação, Verificação.
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