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Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

Para que o direito à educação dos alunos com deficiência se consolide com o acolhimento de suas necessidades especiais, assegurando-lhes igualdade de oportunidades e chances de aprendizado, é imprescindível que se tenha na escola a noção e a prática da tecnologia assistiva. Sobre o elemento primordial que contribui para a inclusão educacional, assinale a alternativa CORRETA:

A A inclusão das tecnologias assistivas nas escolas privadas.
B A segmentação das deficiências em motora, sensorial ou cognitiva.
C A informação e aplicabilidade da tecnologia assistiva no contexto educacional.
D A informação e políticas públicas de segregação.

Tópicos de Língua Brasileira de Sinais

há 3 anos

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há 3 anos

5 pág.

Avaliação I - Individual Acessibilidade e Tecnologias Assistivas

PADRAO

Respostas

há 3 anos

A alternativa correta é a letra C: A informação e aplicabilidade da tecnologia assistiva no contexto educacional. A inclusão educacional dos alunos com deficiência depende não apenas da disponibilidade de tecnologias assistivas, mas também do conhecimento e da aplicação adequada dessas tecnologias no ambiente escolar. É importante que os profissionais da educação estejam informados sobre as possibilidades e benefícios da tecnologia assistiva para que possam utilizá-la de forma eficaz, garantindo a igualdade de oportunidades e chances de aprendizado para os alunos com deficiência.

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Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.

( ) Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem ser de software ou hardware para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.

( ) Recursos de Tecnologia Assistiva são softwares (programas, sistemas, aplicativos) desenvolvidos por especialistas em TA para atender às necessidades profissionais de pessoas com deficiência.

( ) Serviço é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros.

( ) Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - F - V.
B F - F - V - V.
C F - V - F - V.
D F - V - V - F.

Sobre as tecnologias assistivas que visam à Comunicação Aumentativa e Alternativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) São recursos da Tecnologia Assistiva propostos a atender às necessidades de comunicação e aprendizagem de alunos com limitações cognitivas.

( ) São recursos da Tecnologia Assistiva propostos a atender às necessidades de comunicação e aprendizagem de alunos com limitações sensoriais.

( ) Permite que as pessoas impossibilitadas de comunicação por deficiências congênitas ou adquiridas consigam transformar seus pensamentos em fala.

( ) São recursos para a recepção e emissão de mensagens, acesso alternativo, teclados e mouse adaptados, que permitem às pessoas com restrição física operar em computador.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - F - V
B V - F - V - F
C F - V - V - F
D F - F - V - V

Vários termos foram utilizados para se referir ao que hoje chamamos de Tecnologia Assistiva (TA), são eles: tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de apoio. Cada um desses conceitos está embasado em concepções teóricas que procuram discutir sua especialidade e função. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- Tecnologia assistiva refere-se a toda produção bibliográfica (artigos científicos, manuais, livros etc.) que discutem as possibilidades

A V - V
B F - F
C V - F
D F - V

de compensar ou substituir funções motoras que foram comprometidas em pessoas com deficiência. PORQUE II- Um dos objetivos da Tecnologia Assistiva (TA) é proporcionar à pessoa com deficiência, entre outras coisas: independência, qualidade de vida e inclusão social, no que tange a mobilidade, comunicação, potencializar habilidades no trabalho e no processo de escolarização. Assinale a alternativa CORRETA:

A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

O avanço da tecnologia trouxe soluções que permitem a concepção de sistemas embarcados e/ou inteligentes que possibilitam melhorar a qualidade de vida, por meio da acessibilidade, de pessoas com deficiência, através de sistemas que ampliam habilidades através de uma gama de recursos e serviços. Sobre a termologia de tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Tecnologia Assistiva é a tradução para o português do termo inglês 'Help and Care Technology', vocábulo que não consta nos dicionários de nenhuma das duas línguas.
( ) Termos como tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de apoio e Tecnologia Assistiva, muitas vezes utilizados como sinônimos, são firmados em modelos teóricos desiguais que buscam determinar sua especialidade e função.
( ) O termo tecnologia de assistência é definido pela classificação internacional de funcionalidades como qualquer produto, instrumento, equipamento ou tecnologia, adaptado ou especialmente projetado.
( ) O termo tecnologia assistiva refere-se a um enfoque ampliado à saúde e seus componentes inter-relacionados como aspectos pessoais e culturais, enquanto o termo tecnologia de assistência refere-se à relação indivíduo e tecnologia.

Segundo Manzini (2011), o planejamento de uma estratégia de ensino deve atender às especificidades dos estudantes com deficiência, levando em consideração suas habilidades e as características. Sobras as características expostas por Manzini, assinale a alternativa CORRETA:

A Físicas, psicológicas, motoras e familiares.
B Sociais, psicológicas, cognitivas e escolares.
C Econômicas, cognitivas, sociais e familiares.
D Físicas, cognitivas, motoras e sociais.

A Secretaria de Educação Especial lançou o primeiro livro da coleção Portal de Ajudas Técnicas em 2002, naquela época, o tema tecnologia assistiva, então denominadas ajudas técnicas, começou a ser conhecido e discutido pelos educadores como parte de uma ação educacional. Sobre caminhos em direção ao atendimento educacional especializado, analise as afirmativas a seguir:

I- Em 2006, a Secretaria de Educação Especial publica um documento utilizando e conceituando o termo tecnologia assistiva.
II- No contexto educacional, as tecnologias assistivas não devem servir ao aluno e ao professor de diferentes formas e medidas.
III- A intervenção em tecnologia assistiva se realiza pela prática do atendimento educacional especializado, não se resumindo aos recursos tecnológicos em si.
IV- As políticas que norteiam a tecnologia assistiva baseiam-se em medidas que levam em conta somente as capacidades intelectuais e os conhecimentos dos alunos, sem considerar seus interesses e motivações.

[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características específicas que precisam ser consideradas para o bom desempenho de sua função. Com relação ao exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos.
( ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido.
( ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes.
( ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização e prática.

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