Avaliação I - Individual Acessibilidade e Tecnologias Assistivas

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01/08/2023, 23:39 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821741)
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Prova 60343155
Qtd. de Questões 10
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Nota 10,00
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] A Língua Brasileira de Sinais (Libras), como o próprio 
nome sugere, é uma língua que proporciona comunicação. 
Sobre a Libras, assinale a alternativa CORRETA:
A Trata-se da geração dos sons necessários a toda e qualquer forma de comunicação.
B Trata-se de um empréstimo da Língua Portuguesa e pode ser representado por uma das mãos ou
as duas.
C Trata-se de cinco parâmetros que permitem a comunicação de surdo para surdo.
D Trata-se de uma língua escrita e permanente.
Deficiência é todo prejuízo ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou 
anatômica que gera limitação para o cumprimento de atividade ou função. Sobre as categorias 
encontradas para o conceito de deficiência, assinale a alternativa CORRETA:
A Transtorno do Desenvolvimento Intelectual e Transtorno do Espectro Autista.
B Física, Auditiva, Visual e Múltipla.
C Leve, Moderada, Grave e Profunda.
D Motora, Sensorial e Cognitiva.
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de 
Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos 
mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, 
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afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". Sobre algumas definições importantes sobre a TA. 
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia 
assistiva para a realização de uma atividade. Podem ser de software ou hardware para contornar as 
dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.
( ) Recursos de Tecnologia Assistiva são softwares (programas, sistemas, aplicativos) desenvolvidos 
por especialistas em TA para atender às necessidades profissionais de pessoas com deficiência. 
( ) Serviço é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, 
fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros.
( ) Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os 
métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, 
tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional 
da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A V - F - F - V.
B F - F - V - V.
C F - V - F - V.
D F - V - V - F.
Para que o direito à educação dos alunos com deficiência se consolide com o acolhimento de 
suas necessidades especiais, assegurando-lhes igualdade de oportunidades e chances de aprendizado, 
é imprescindível que se tenha na escola a noção e a prática da tecnologia assistiva. Sobre o elemento 
primordial que contribui para a inclusão educacional, assinale a alternativa CORRETA:
A A inclusão das tecnologias assistivas nas escolas privadas.
B A segmentação das deficiências em motora, sensorial ou cognitiva.
C A informação e aplicabilidade da tecnologia assistiva no contexto educacional.
D A informação e políticas públicas de segregação.
A comunicação pode ser tanto uma função social como um fenômeno, ou seja, comunicar-se é 
uma necessidade, pois abarca a ideia de transferir e receber informações, (re)elaborar conhecimentos 
e compartilhar aprendizagem. Sobre as tecnologias assistivas que visam à Comunicação Aumentativa 
e Alternativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São recursos da Tecnologia Assistiva propostos a atender às necessidades de comunicação e 
aprendizagem de alunos com limitações cognitivas. 
( ) São recursos da Tecnologia Assistiva propostos a atender às necessidades de comunicação e 
aprendizagem de alunos com limitações sensoriais.
( ) Permite que as pessoas impossibilitadas de comunicação por deficiências congênitas ou 
adquiridas consigam transformar seus pensamentos em fala.
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( ) São recursos para a recepção e emissão de mensagens, acesso alternativo, teclados e mouse 
adaptados, que permitem às pessoas com restrição física operar em computador. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V
B V - F - V - F
C F - V - V - F
D F - F - V - V
Vários termos foram utilizados para se referir ao que hoje chamamos de Tecnologia Assistiva 
(TA), são eles: tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de apoio. Cada um desses 
conceitos está embasado em concepções teóricas que procuram discutir sua especialidade e função. 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Tecnologia assistiva refere-se a toda produção bibliográfica (artigos científicos, manuais, livros 
etc.) que discutem as possibilidades de compensar ou substituir funções motoras que foram 
comprometidas em pessoas com deficiência. 
PORQUE
II- Um dos objetivos da Tecnologia Assistiva (TA) é proporcionar à pessoa com deficiência, entre 
outras coisas: independência, qualidade de vida e inclusão social, no que tange a mobilidade, 
comunicação, potencializar habilidades no trabalho e no processo de escolarização.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
O avanço da tecnologia trouxe soluções que permitem a concepção de sistemas embarcados 
e/ou inteligentes que possibilitam melhorar a qualidade de vida, por meio da acessibilidade, de 
pessoas com deficiência, através de sistemas que ampliam habilidades através de uma gama de 
recursos e serviços. Sobre a termologia de tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Tecnologia Assistiva é a tradução para o português do termo inglês "Help and Care Technology", 
vocábulo que não consta nos dicionários de nenhuma das duas línguas.
( ) Termos como tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de apoio e Tecnologia 
Assistiva, muitas vezes utilizados como sinônimos, são firmados em modelos teóricos desiguais que 
buscam determinar sua especialidade e função.
( ) O termo tecnologia de assistência é definido pela classificação internacional de funcionalidades 
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como qualquer produto, instrumento, equipamento ou tecnologia, adaptado ou especialmente 
projetado. 
( ) O termo tecnologia assistiva refere-se a um enfoque ampliado à saúde e seus componentes inter-
relacionados como aspectos pessoais e culturais, enquanto o termo tecnologia de assistência refere-se 
à relação indivíduo e tecnologia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F
B F - F - V - V
C V - F - V - F
D V - F - F - V
Segundo Manzini (2011), o planejamento de uma estratégia de ensino deve atender às 
especificidades dos estudantes com deficiência, levando em consideração suas habilidades e as 
características. Sobras as características expostas por Manzini, assinale a alternativa CORRETA: 
Fonte: MANZINI, E. J. Formação de Professores e Tecnologia Assistiva.In: CAIADO, K. R. M.; 
JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R. (Org.). Professores e educação especial: formação em foco. Porto 
Alegre: Mediação, v. 2, p. 45-63, 2011.
A Físicas, psicológicas, motoras e familiares.
B Sociais, psicológicas, cognitivas e escolares.
C Econômicas, cognitivas, sociais e familiares.
D Físicas, cognitivas, motoras e sociais.
A Secretaria de Educação Especial lançou o primeiro livro da coleção Portal de Ajudas Técnicas 
em 2002, naquela época, o tema tecnologia assistiva, então denominadas ajudas técnicas, começou a 
ser conhecido e discutido pelos educadores como parte de uma ação educacional. Sobre caminhos em 
direção ao atendimento educacional especializado, analise as afirmativas a seguir:
I- Em 2006, a Secretaria de Educação Especial publica um documento utilizando e conceituando o 
termo tecnologia assistiva.
II- No contexto educacional, as tecnologias assistivas não devem servir ao aluno e ao professor de 
diferentes formas e medidas.
III- A intervenção em tecnologia assistiva se realiza pela prática do atendimento educacional 
especializado, não se resumindo aos recursos tecnológicos em si.
IV- As políticas que norteiam a tecnologia assistiva baseiam-se em medidas que levam em conta 
somente as capacidades intelectuais e os conhecimentos dos alunos, sem considerar seus interesses e 
motivações.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II, III e IV estão corretas
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B Somente a afirmativa IV está correta
C As afirmativas I, II e IV estão corretas
D As afirmativas I e III estão corretas
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características específicas que 
precisam ser consideradas para o bom desempenho de sua função. Com relação ao exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos. 
( ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido. 
( ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes. 
( ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização e prática. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - V - V - F.
C V - V - V - V.
D F - F - V - V.
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