Na perspectiva da escola provocar a interação professor-aluno e aluno-aluno, a qualidade da aprendizagem dependerá da postura que o professor assum...

Na perspectiva da escola provocar a interação professor-aluno e aluno-aluno, a qualidade da aprendizagem dependerá da postura que o professor assumir diante de sua turma, podemos concluir que:


a) Os aspectos levantados por Masini a respeito da desadaptação escolar e possivelmente ao fracasso, acontece porque na maioria das vezes a criança é excluída.
b) As turmas não devem ser homogêneas para favorecer a troca entre companheiros e professores, visto que a aprendizagem é um processo social e os alunos devem compartilhar seus conhecimentos entre si.
c) Segundo Fonseca, a criança com deficiência pode apresentar perfil de comportamento com inúmeros problemas que poderão ser detectados e prevenidos na escola pelo professor.
d) Se as turmas não forem homogêneas, não haverá real aprendizagem e evolução de cada aluno.
e) Com turmas homogêneas, percebemos a similaridade de conhecimento e a qualidade de ensino a partir da mútua aprendizagem.