“No que tange a pessoa portadora de altas habilidades, de acordo com a Política Nacional de Educação Especial (PNEE), esse aluno apresenta "notáve...

“No que tange a pessoa portadora de altas habilidades, de acordo com a Política Nacional de Educação Especial (PNEE), esse aluno apresenta "notável desempenho e elevadas potencialidades em qualquer dos seguintes aspectos isolados ou combinados: capacidade intelectual geral, aptidão acadêmica específica, pensamento criativo ou produtivo, capacidade de liderança, talento especial para artes e capacidade psicomotora” (Brasil, 1994, p.7, citado em Santos, 1998)”. 

Após esta avaliação, caso queira rever o conteúdo, está disponível em: BRAGA, Ana Regina. Rota aprendizagem da aula 03. Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem, Curitiba, Intersaberes, 2022. P. 03

Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 03, de Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem, sobre compreender as altas habilidades e superdotação, avalie as seguintes proposições:

I-) para contemplar as características da pessoa com altas habilidades é importante sempre considerar a bagagem vivenciada, o meio familiar, escolar, social

PORQUE

II- Só com essa abordagem não é possível que a sociedade inicie um movimento de modificar seu olhar para a pessoa com altas habilidades.

 A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

AA asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.BA asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.CAs asserções I e II são proposições falsas.DAs asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.

EAs asserções I e II são proposições verdadeiras, II é uma justificativa correta da primeira.