No processo de aprendizagem, nem sempre é possível dar ao aluno uma resposta imediata sobre o seu rendimento, seus erros e seus acertos. Nesse sent...
Faz com que o aluno avalie o progresso da aprendizagem de outros grupos, gerando competição entre as equipes.
É a resposta somente das dificuldades encontradas pelo grupo na resolução do problema.
Faz com que o grupo, receber o feedback, não se sinta motivado a fazer revisões do caminho percorrido.
É uma oportunidade de o aluno refletir, em tempo real, sobre as estratégias utilizadas e avaliar o caminho que percorreu.
Pode fazer com que o aluno, ao perceber que errou, fique frustrado e desista projeto junto ao seu grupo.
💡 1 Resposta
Ed 
No processo de aprendizagem, o feedback assume um papel importante na ABP (Aprendizagem Baseada em Problemas), pois é uma oportunidade para o aluno refletir sobre as estratégias utilizadas e avaliar o caminho percorrido. Dessa forma, o feedback permite que o aluno tenha uma visão mais clara do seu progresso e identifique possíveis erros ou dificuldades encontradas durante a resolução do problema. Além disso, o feedback em tempo real possibilita ajustes e revisões no processo de aprendizagem, contribuindo para o aprimoramento do aluno. No entanto, é importante que o feedback seja construtivo e motivador, evitando que o aluno se sinta desmotivado ou frustrado ao perceber seus erros.
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