Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Arte Avalie o trecho: “Em conjunto com as outras áreas de conhecimento trabalhadas na escola, na área de Ar...

Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Avalie o trecho:
“Em conjunto com as outras áreas de conhecimento trabalhadas na escola, na área de Arte pode-se problematizar situações em que os alunos tenham oportunidade de perceber a multiplicidade de pensamentos, ações, atitudes, valores e princípios relacionados a: ética; meio ambiente; orientação sexual; saúde; trabalho, consumo e cidadania; comunicação e tecnologia informacional; pluralidade cultural; além de outros temas locais definidos na organização escolar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Brasília: MEC/SEF, 1997. p. 38.
Considerando o excerto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte sobre multiculturalismo, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
A O multiculturalismo dificulta a apreensão da diversidade cultural.
B Observar a pluralidade cultural contribui para o desenvolvimento de uma cultura mais homogênea.
C Os conhecimentos trazidos para escola foram valorizados pelas constatações da realidade dos alunos.
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“Na Inglaterra dos anos de 1980, Rachel Mason decodificou os pressupostos do multiculturalismo como uma forma de diminuir a evasão escolar de um número crescente de imigrantes, que não se adaptavam à instituição educacional. Um dos principais objetivos era compreender a pluralidade da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade premente de inclusão e participação fizeram com que se valorizassem, pela via da arte, os conhecimentos trazidos pelo multiculturalismo.” (Livro-base, p. 239)


A O multiculturalismo dificulta a apreensão da diversidade cultural.
B Observar a pluralidade cultural contribui para o desenvolvimento de uma cultura mais homogênea.
C Os conhecimentos trazidos para escola foram valorizados pelas constatações da realidade dos alunos.