Grátis: Os três pilares da política educacional brasileira nos anos 1990, os quais decorrem da internacionalização da política neoliberal e da orientação d... – Questões Respondidas

Pedagogia

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Os três pilares da política educacional brasileira nos anos 1990, os quais decorrem da internacionalização da política neoliberal e da orientação das instituições financeiras multilaterais serão exaustivamente discutidos. São eles exceto:

A) Financiamento
B) Avaliação institucional
C) Parâmetros curriculares nacionais
D) IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica)

há 2 anos

há 2 anos

LEGISLAÇÃO E POLITICAS EDUCACIONAIS

LEGISLAÇÃO E POLITICAS EDUCACIONAIS

IPEMIG

Respostas

Ed

há 2 anos

O pilar que não faz parte dos três pilares da política educacional brasileira nos anos 1990, decorrentes da internacionalização da política neoliberal e da orientação das instituições financeiras multilaterais, é o C) Parâmetros curriculares nacionais.

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Cesar Xavier

há 2 anos

A

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LEGISLAÇÃO E POLITICAS EDUCACIONAIS

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IPEMIG

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O Plano de Desenvolvimento da Educação está sustentado em seis pilares. Qual das opções abaixo representa o pilar do DESENVOLVIMENTO E TERRITORIALIDADE?

A) Visa garantir o direito de todos.
B) Os níveis, etapas e modalidades de educação devem ser vistos como momentos de um processo, cada qual com seu objetivo, porém, integrados em uma unidade geral (elos de uma mesma cadeia). Visa ampliar os horizontes dos nossos alunos.
C) Promover a articulação entre as políticas orientadas a cada nível, etapa ou modalidade. As políticas de educação devem ser potencializadas de forma a que se reforcem reciprocamente.
D) Visa proporcionar um desenvolvimento sustentável; respeitar a diversidade e as características regionais do nosso país (econômicas, sociais, políticas, culturais e ambientais); e garantir o direito à cidadania.

Ao analisar as convergências e divergências nos modos de regulação européia, Maroy (2006, p. 230) afirma que os sistemas educativos europeus estão sujeitos a pressões externas de ordem econômica, social e política, assim como as evoluções internas que conduzem a novos modos de regulação das organizações escolares e às práticas do trabalho docente. Dentre os pontos mencionados por Maroy (2006, p. 231), assinale a alternativa incorreta.

A) Procura de equilíbrio entre centralização e descentralização
B) Crescimento, em diferentes níveis, da avaliação externa: avaliação do sistema no seu todo, das instâncias intermediárias ou regionais e dos organismos locais
C) Enriquecimento do processo educacional, participação do sujeito ativo
D) Políticas de diversificação da oferta escolar

O PDDE consiste no repasse anual de recursos por meio do _ às escolas públicas do ensino fundamental estaduais, municipais e do Distrito Federal e às do ensino _ mantidas por organizações não governamentais (ONGs), desde que registradas no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS).

A) FNDE; especial
B) PNE; jovens e adultos
C) IDEB; regular
D) N.R.A

Na década atual, várias políticas, programas e ações foram realizados pelo governo federal, após a aprovação de um PNE sob a ótica gerencial e patrimonial. É oportuno destacar, contudo, que grande parte das políticas educacionais foi reorientada, a partir de 2003, implicando alterações nos marcos regulatórios vigentes para a educação básica e superior. Nesse sentido, o governo federal pautou sua atuação pelo princípio da defesa da educação de qualidade, a partir de qual binômio?

A) Inclusão e democratização
B) Exclusão e democratização
C) Laicização e inclusão
D) Inclusão e laicização

No bojo das reformas do Estado na década de 1990, além da privatização, outras estratégias foram a publicização e a terceirização. O que quer dizer publicização? Assinale a alternativa correta.

A) O processo de transferir para o setor privado, serviços auxiliares ou de apoio.
B) A transformação de uma organização estatal em uma organização de direito privado, pública, não estatal.
C) A transformação de uma organização privada em organização estatal.
D) N.R.A

"Constituir-se em centro de excelência do ensino de ciências em geral e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento do espírito crítico, voltado à investigação empírica". Estamos falando de?

A) Educação Básica
B) Ensino Superior
C) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
D) N.R.A

Relacione as colunas abaixo e assinale a sequência correta: (1) QUALIDADE (2)EQUIDADE (3)POTENCIALIDADE Enriquecimento do processo educacional, participação do sujeito ativo. Reduzir as desigualdades sociais, valorizar as diferenças e da oportunidade a todos. Desenvolver as potencialidades, os conhecimentos e competências dos indivíduos.

A) 1 - 2 - 3
B) 3 - 2 - 1
C) 1 - 3 - 2
D) 2 - 1 - 3

O PNE foi criado pelo governo federal/Ministério da Educação e aprovado pela Lei nº 10.172 de 09 de janeiro de 2001, com a duração estabelecida em dez anos, determinando que os Estados, o Distrito Federal e os Municípios elaborassem seus planos decenais correspondentes (BRASIL - SENADO FEDERAL, 2008). Dentre as alternativas abaixo, assinale a que não corresponde a uma característica do PNE:

A) O PNE é um plano de Estado e não um plano de governo
B) Abrange a educação em todos os níveis e modalidades
C) Tem sua visão central na escola, lugar privilegiado para o processo de ensino-aprendizagem, mas contempla qualquer outro lugar onde a aprendizagem possa acontecer
D) Promove a cultura do monitoramento e avaliação no âmbito das escolas para a garantia da qualidade da educação