Sabemos que a escola passou e passa por diversas tendências pedagógicas. Uma delas é a Tendência Liberal Renovada Progressista, que possui o aluno e seus interesses em primeiro lugar, em que suas experiências são levadas a sério neste processo. Com isso, encontramos diversos educadores, dentre eles temos Maria Montessori com seu Método Montessori, que possui seis pilares educacionais. Indique quais são estes seis pilares:
I – Autoeducação; Educação como Ciência; Educação Cósmica; Ambiente Preparado; Adulto Preparado; Criança Equilibrada.
II – Criança e visão; Criança e organização; Do caos a ordem; Criança e as partes educativas; Criança e a brincadeira; Criança e a individualidade.
III – A criança e as tarefas; O estimulo e o pensar; Experiências e o individualismo; Democracia e os espaços educativos; Indivíduo e Coletividade; Reconstrução do objeto de estudo.
IV – Movimento e espaço; Criança e objeto; Educação e construção; Experiências cotidianas; Organizar-se em partes.
I – Autoeducação; Educação como Ciência; Educação Cósmica; Ambiente Preparado; Adulto Preparado; Criança Equilibrada.
II – Criança e visão; Criança e organização; Do caos a ordem; Criança e as partes educativas; Criança e a brincadeira; Criança e a individualidade.
III – A criança e as tarefas; O estimulo e o pensar; Experiências e o individualismo; Democracia e os espaços educativos; Indivíduo e Coletividade; Reconstrução do objeto de estudo.
IV – Movimento e espaço; Criança e objeto; Educação e construção; Experiências cotidianas; Organizar-se em partes.
Respostas
Ed 
há 3 anos
Os seis pilares do Método Montessori são: I - Autoeducação; II - Ambiente Preparado; III - Adulto Preparado; IV - Criança Equilibrada; V - Educação Cósmica; VI - Educação como Ciência.
Libere essa resposta sem enrolação!
Cadastre-se ou realize login
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Diante das inúmeras constituições que nosso país construiu, todas buscavam em seu momento histórico desenhar as prioridades e desejos dos políticos e demais membros constituintes da época. Com isso, podemos determinar então que a Constituição de 1969 buscou, no que tange a Educação, delinear algumas ações. Quais são?
( ) Aos municípios coube a responsabilidade de aplicar 25% da receita tributária no Ensino Médio.
( ) As escolas passam a ter uma vigilância permanente dos agentes políticos do Estado.
( ) Foram criados atos institucionais que eram a favor da liberdade dos docentes frente ao governo.
( ) Manteve-se a obrigatoriedade do ensino fundamental de 07 até os 14 anos de idade.
A violência escolar está muitas vezes ligada diretamente à indisciplina, que, por sua vez, vem acompanhada por uma classificação. Esta classificação está assim apresentada por Assis e Marriel (2010, p. 50): Violência Interpessoal; Violência Familiar; Violência Cultural; Violência Estrutural; Violência Institucional e Violência Simbólica. Em se tratando de Violência Simbólica, essa se encontra presente na crise de autoridade e de valores, fatores endógenos à própria escola que acabam favorecendo a eclosão da violência.
Quais são os fatores que podemos ressaltar junto à violência simbólica entre os educadores?
I – Relações interpessoais fragilizadas entre educadores e entre alunos.
II – Falta de consenso sobre tendências de ensino e normas de convivência.
III – Consistência na atuação perante os alunos.
IV – Sentimento de estar sendo prejudicado pela direção ou por outros colegas.
A Somente a alternativa III está correta.
B Somente as alternativas II e IV estão corretas.
C Somente as alternativas I e IV estão corretas.
D Somente a alternativa I está correta.
Como este princípio pode ser compreendido? Classifique V para verdadeiro e F para falso:
( ) A instituição autônoma possui determinada independência, conseguindo alinhar assim seus objetivos envolvendo todos os membros da escola.
( ) A instituição escolar autônoma pode realizar suas atividades sem a intervenção de órgãos superiores em relação a administração do ensino.
( ) A instituição escolar possui articulação entre o setor interno (funcionalidade da escola) e o setor externo (leis do sistema educacional).
( ) A autonomia precisa ser partilhada, de maneira solidária entre todos os membros da equipe pedagógica escolar.
A V – V – F – V.
B F – V – F – V.
C V – F – V – V.
D F – F – V – F.
Considerando a perspectiva sociocrítica, podemos entender que:
I – As decisões estão inseridas na valorização das ações palpáveis dos profissionais na escola, na qual decorrem de sua iniciativa.
II - A escola é posta no centro das políticas públicas, liberando assim o Estado de suas responsabilidades junto às instituições.
III – Dá espaço para os profissionais e seus segmentos buscarem sua autonomia e participação em relação aos serviços educacionais.
IV - Dá à escola o dever de manter-se sem a participação da ajuda do Estado em qualquer ação desenvolvida.
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente as sentenças I e III estão corretas.
D Somente as sentenças II e IV estão corretas.
Classifique V para verdadeiro e F para falso:
5. ( ) O professor e o coordenador pedagógico devem utilizar meios para chamar os pais a sua responsabilidade junto aos filhos.
6. ( ) Troca de experiências sem uma organização, sem um fim.
7. ( ) Interligação entre as experiências com os objetivos pedagógicos.
8. ( ) Se ocorrer erros, o coordenador pedagógico precisa realizar um feedback com a equipe.
9. ( ) Buscar nos erros os que realizaram o projeto e diminuí-los perante a equipe.
A V – F – F – V.
B F – F – F – V.
C F – V – V – F.
D V – V – F – V.
Referente às ações, de que estamos falando, classifique V para verdadeiro e F para falso, as sentenças abaixo:
( ) Ações que assegurem a racionalização do uso dos recursos humanos.
( ) Ações que assegurem o direto dos diretores e seus auxiliares imediatos.
( ) Ações que assegurem a coordenação e acompanhamento dos trabalhos.
( ) Ações que assegurem recursos materiais , intelectuais e financeiros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – V – F – V.
B F – V – F – V.
C F – F – V – F.
D V – F – V – V.
A V – V – F – V.
B F – V – F – V.
C F – F – V – F.
D V – F – V – V.
A Educação passou e passa por diversas mudanças relativas às tendências pedagógicas. Uma delas é relacionada à Concepção Sócio-Crítica, que possui um sistema que acrescenta pessoas considerando o caráter propositado de suas ações e as interações sociais.
Dito isso, que características podemos delinear nesta concepção, analisando as sentenças abaixo?
I - Todos possuem voz na tomada de decisões.
II - Existe deliberação de ações de maneira democrática.
III - Possui rígido sistema de normas, regras, controle das atividades.
IV - Possui o contexto político voltado às formas democráticas.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A Somente as sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente as sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença III está correta.
A Somente as sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente as sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença III está correta.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente as sentenças I, II e IV estão corretas.
C Somente as sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
De acordo com essa afirmação, analise as sentenças a seguir:
I – No neoliberalismo a escola passa a ter boa parte das responsabilidades que antes eram de incumbência do Estado.
II – As comunidades e as escolas passam a planejar, organizar e avaliar os serviços educacionais.
III – As decisões passam a significar a valorização das ações concretas dos profissionais, decorrentes de sua inciativa.
IV – No neoliberalismo as preocupações e as interações em razão dos interesses coletivos são vistos com autonomia.
Frente a esta citação, classifique V para verdadeiro e F para Falso:
( ) São os meios para a busca da instrumentalização dos direitos e deveres, das obrigações, das garantias dadas pela Constituição.
( ) A educação e a cidadania são garantias atribuídas pelos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, entre tantas outras coisas.
( ) São meios para a manutenção dos direitos políticos de uma minoria, na qual pode-se manter uma ordem social.
( ) A educação e a cidadania são elementos constitutivos de um documento que estabelece a identidade de um Estado Democrático.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A Somente a alternativa I está correta.
B Somente a alternativa II está correta.
C Somente a alternativa IV está correta.
D Somente a alternativa III está correta.
Assim sendo, assinale V para verdadeiro e F para falso, nas alternativas que caracterizam a LDB:
( ) Um fio condutor do ordenamento jurídico relativo à educação.
( ) Documento que reprime os conhecimentos e abre a clonagem do ensino.
( ) Carta Magna da Educação, voltada para construção da identidade do sujeito.
( ) Lei que rege os deveres de cada cidadão, pensando no treinamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – F – V – F.
B F – F – V – F.
C V – V – F – V.
D F – V – V – F.
Mais conteúdos dessa disciplina
Avaliação da Disciplina de AEE para Deficientes Intelectuais_Altas Habilidades e Superdotação- Avaliação da Disciplina de AEE para Deficientes Físicos e Mobilidade Reduzida
- Avaliação da Disciplina de AEE para Deficiências Múltiplas e Surdocegueira
- FATORES DE APRENDIZAGEM
- Proposta Pedagógica Inclusiva
- Captura de tela 2026-04-18 134240
- Captura de tela 2026-04-18 134322
- Concepções de Gimeno Sacristán
- Relatório Final Ficha de Frequência - Estágio IV
- A importância da participação da Família no Processo de Aprendizagem da Criança na Educação Infantil TCC
- A remuneração do corretor de imóveis com o pagamento da comissão de corretagem é realizada: Questão 2Escolha uma opção: a. No momento da execução...
- A inteligência caracteriza-se por ser a capacidade de solução de problemas e de alteração do ambiente para a obtenção de determinados fins. A lingu...
- Qual é o principal desafio ético enfrentado pelos peritos judiciais?? Manter a imparcialidade e a independência. Interagir com advogados e juízes. Esc
- A educação em espaços não formais apresenta novas configurações sócio históricas educacionais. Tal processo possibilita diversas experiências na forma
- Quais são as dimensões do conhecimento artístico descritas pela BNCC?
- A função principal das salas de recursos multifuncionais é oferecer apoio educacional complementar para o sucesso escolar do aluno. PORQUE Elas g...
- quem é o namorado da atriz principal de stranger thing
- Questão 12 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Itajaí, SC, 2019, adaptado). As pessoas que necessitam de algum atendimento espec...
- Processo Administrativo Disciplinar para apuração de eventual infraÁ„o, nos termos do artigo 20 da ResoluÁ„o SME nº 12/2024, em conson‚ncia com o arti
- No planejamento das práticas educativas a serem propostas para as turmas da educação infantil, diferentes modalidades organizativas do trabalho ped...
- A educação no século XXI está marcada pela integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), que vêm promovendo um novo cená...
- A interatividade em ambientes de aprendizagem digitais é fundamental para promover a construção ativa do conhecimento. Diferente de interações pass...
- A mediação pedagógica vai além de simplesmente disponibilizar recursos digitais e tecnológicos aos alunos. Ela envolve um processo contínuo de inte...
- APOSTILA De ALfabetização
- Educação de Jovens e Adultos: Planejamento, Avaliação e Especificidades