Conforme observou-se no texto, em relação ao “brincar” na infância, está correto o que se aponta na alternativa: Não é visto como algo relevante,...

Conforme observou-se no texto, em relação ao “brincar” na infância, está correto o que se aponta na alternativa:


Não é visto como algo relevante, uma vez que o brincar não proporciona aprendizagem.
O brincar faz parte da cultura da criança, porém, ao adentrar no ambiente escolar, professores devem levar as crianças a entenderem que o brincar não produz aprendizagem e por isso deve ser excluído do ambiente escolar.
A criança, ao brincar, constrói sua identidade.