Podemos considerar que, muitas vezes, o potencial de se trabalhar com histórias de tradição oral na educação fica bastante reduzido quando o educad...

Podemos considerar que, muitas vezes, o potencial de se trabalhar com histórias de tradição oral na educação fica bastante reduzido quando o educador, que pode propiciar às crianças uma experiência narrativa, não conhece a dimensão desse potencial, ou não tem familiaridade com as histórias tradicionais. Dentre as situações a seguir, quais são as que representam uma visão limitada desse material?

1. Convidar as crianças a se expressarem por meio de um desenho depois que escutam a história.
2. Focar o trabalho com uma história no valor da moral que se apresenta no final.
3. Trabalhar com histórias tradicionais exclusivamente como forma de mediação de leitura.
4. Levar as crianças a imaginarem cada detalhe do que está sendo contado, como se entrassem dentro da história.


Apenas as opções 2 e 3 estão corretas.
Apenas as opções 2 e 4 estão corretas.
Todas as opções acima estão corretas.
Apenas as opções 1 e 3 estão corretas.
Apenas a opção 4 está correta.