Podemos considerar que, muitas vezes, o potencial de se trabalhar com histórias de tradição oral na educação fica bastante reduzido quando o educad...

Podemos considerar que, muitas vezes, o potencial de se trabalhar com histórias de tradição oral na educação fica bastante reduzido quando o educador, que pode propiciar às crianças uma experiência narrativa, não conhece a dimensão desse potencial, ou não tem familiaridade com as histórias tradicionais. Dentre as situações a seguir, quais são as que representam uma visão limitada desse material? 1. Convidar as crianças a se expressarem por meio de um desenho depois que escutam a história. 2. Focar o trabalho com uma história no valor da moral que se apresenta no final. 3. Trabalhar com histórias tradicionais exclusivamente como forma de mediação de leitura. 4. Levar as crianças a imaginarem cada detalhe do que está sendo contado, como se entrassem dentro da história. Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
Apenas a opção 4 está correta.
Apenas as opções 1 e 3 estão corretas.
Apenas as opções 2 e 3 estão corretas.
Apenas as opções 2 e 4 estão corretas.
Todas as opções acima estão corretas.