Pensarmos a função social da educação e da escola requer que seja problematizado a escola que queremos. De acordo com Libâneo (1998), é preciso pen...

De acordo com o autor Libâneo (1998), o ponto que não está correto é o seguinte: B) O primeiro significa preparar para o trabalho e para as formas alternativas do trabalho. Esse ponto não está de acordo com a perspectiva emancipadora da escola, pois a função social da educação vai além da preparação para o trabalho, buscando também o desenvolvimento de capacidades cognitivas, formação para a cidadania crítica e participativa, e formação ética.

De acordo com a perspectiva de Libâneo (1998), o ponto que não está correto é:

B) O primeiro deles é o de não preparar os alunos para o processo produtivo e para a vida numa sociedade tecno-científica-informacional.

Na verdade, o primeiro objetivo destacado por Libâneo deve ser interpretado como a preparação dos alunos para o processo produtivo e para a vida em uma sociedade tecno-científica-informacional. Portanto, a afirmação C) está incorreta. O primeiro objetivo é, de fato, preparar os alunos para enfrentar os desafios do mundo do trabalho e da sociedade contemporânea.