Quiz 2 - Políticas Educacionais e Gestão Escolar

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26/03/24, 14:06 Quiz da unidade 2
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Quiz da unidade 2
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2
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Por escrito 26 de março de 2024 13:38 – 26 de março de 2024 14:06Tentativa 1 de 2
Pontuação da tentativa 5 / 5 - 100%
Nota geral (Maior tentativa) 5 / 5 - 100%
Pergunta 1 1 / 1 ponto
O Ensino Fundamental tem nove anos de duração e é uma etapa obrigatória para todas as crianças, acima de seis anos de idade. Este
nível está dividido em duas fases: a primeira chamada de anos iniciais, que vai do um aos cinco anos, e os anos finais, que vai dos seis
aos nove anos.
 
BRASIL. Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade. 2. ed. Brasília: FNDE,
Estação Gráfica, 2007, p.27.
 
Com base no seu conhecimento, assinale a opção correta com relação ao objetivo do Ensino Fundamental.
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Pergunta 2 1 / 1 ponto
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB foi criada em 1961. Uma nova versão foi realizada em 1971 e reformulada,
mais uma vez, em 1996. A última versão está baseada nos preceitos da Constituição Federal, outorgada em 1988. O principal objetivo
O objetivo nesta fase do ensino é, exclusivamente, a alfabetização e o letramento, ajudando o aluno a
alcançar o objetivo da leitura e escrita.
Esta etapa tem como objetivo intensificar o processo da educação, desenvolvendo a capacidade do
aprendizado de acordo com o domínio da leitura, escrita e de cálculos, fazendo com que o aluno compreenda
o ambiente social, político, econômico, tecnológico entre outros, além dos valores que cercam nossa
sociedade.
Esta etapa tratar dos desafios enfrentado pelos alunos durante a chegada na escola, ajudando-o a interagir
socialmente e a adquirir novos conhecimentos.
Neste estágio é esperado que as crianças ingressem no ensino fundamental sabendo ler e escrever, pois não
é função do professor suprir lacunas de outra etapa de ensino. 
O Ensino Fundamental é a porta de entrada do aluno na escola. Ele é responsável não tão fortemente pelo
ensino, mas sim, pela questão social, apoiando o aluno da sua relação com os outros e sua relação com a
sociedade em que faz parte.
Você acertou! O Ensino Fundamental é responsável por, além do processo educacional, capacitar o indivíduo ao
convívio em sociedade e ser a base para a continuidade da educação em níveis mais elevados de ensino. A
finalidade deste nível de ensino é que os alunos tenham o domínio dos conhecimentos básicos da leitura, escrita
e de cálculos. Bem como compreender o contexto social, político e tecnológico em que está inserido. 
26/03/24, 14:06 Quiz da unidade 2
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desta atualização foi servir como uma linha de orientação a ser seguida a nível nacional, como uma espécie de guia que aponta o que é
básico para se ter em uma educação de qualidade em todas as instituições educacionais, do Brasil. Mesmo assim, a LDB continuou
sendo atualizada ao longo dos anos para responder às necessidades dinâmicas que surgem a respeito da educação, no país.
 
Com base nessas mudanças e atualizações que a Lei sofreu a partir de 1996, analise as assertivas a seguir.
 
I. Houve aumento na formação de professores que atuam na Educação Básica, no Ensino Médio e na Formação de Especialistas em
educação.
II. Focou-se o papel centralizador do Estado na criação de políticas públicas educacionais e na distribuição dos investimentos em todas
as áreas da educação.
III. Foram estabelecidas avaliações padronizadas para a progressão dos alunos do Ensino Fundamental.
IV. Definiu-se um núcleo curricular comum para os ensinos Fundamental e Médio, levando em consideração as especificidades
regionais.
V. Foi estabelecida uma gestão mais democrática no ensino público, autonomizando as dimensões administrativa e pedagógica das
escolas.
 
Agora, assinale a assertiva que apresenta apenas as assertivas corretas.
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Pergunta 3 1 / 1 ponto
O Plano Nacional de Educação - PNE é o documento responsável por determinar as metas,
diretrizes e estratégias políticas para o campo educacional por um prazo de dez anos. O
primeiro plano surgiu em 1962, passando por várias revisões, atualizações durante os anos e
ordens políticas que o influenciavam. No entanto, a versão final do PNE foi aprovado e
sancionado pela presidenta Dilma Rousseff, iniciando em 2014 até 2024. O PNE apresenta dez
diretrizes a serem cumpridas nesse período. 
Portal do MEC. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?
option=com_docman&view=download&alias=2730-pne-lei-10172-09-01-01&Itemid=30192 .
Acesso em: 22 nov. 2018xxxx
Com base no texto enunciado, com relação às Diretrizes do Plano Nacional de assinale (V) para
verdadeiras e (F) para as falsas.  
(  ) Erradicação do analfabetismo.
(  ) Superação das desigualdades educacionais.
(  ) Melhoria da qualidade da educação e interface com a saúde.
(  ) Valorização dos profissionais da educação.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
II, III, IV.
II, IV, V.
III, IV, V.
I, II, IV.
I, IV, V.
Resposta correta! A assertiva I está correta, pois leva em consideração a necessidade do aumento de profissionais
qualificados para melhorar a qualidade da educação no Brasil. A assertiva IV está correta, porque mostra que a
LDB estabeleceu um conteúdo mínimo para a educação formal, mas não deixou de lado as particularidades locais
em um país tão vasto como o Brasil. A assertiva V, também, está correta, porque aponta as diretrizes
democratizantes da LDB na administração do ensino público, de forma a não centralizar todas as decisões
educacionais no poder governamental. 
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=2730-pne-lei-10172-09-01-01&Itemid=30192
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=2730-pne-lei-10172-09-01-01&Itemid=30192
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Pergunta 4 1 / 1 ponto
Sobre a inserção da criança a partir dos quatro anos de idade na Educação Infantil, cabe uma reflexão importante sobre a necessidade
de ampliar a qualidade e a estrutura das instituições que recebem as crianças. Estas questões que transcendem a mera ampliação das
vagas. A LDB n.9394/96 disciplina alguns aspectos que devem ser, obrigatoriamente, observados na constituição das atividades da
Educação Infantil.
Com relação a esta temática, analise as assertivas a seguir.
 
I. Na Educação Infantil as avaliações devem acontecer apenas com a finalidade de acompanhamento das crianças.
II. As atividades de Educação Infantil devem conter, no mínimo, 800 horas de atividades no ano.
III. É necessária a frequência mínima de 60% do total de horas.
IV. A avaliação deve ser organizada com a finalidade de apurar a aprendizagem da criança.
V. Para aprovação na Educação Infantil é necessário que a criança seja submetida a várias avaliações.
 
Agora, assinale a opção que apresenta apenas as assertivas corretas.
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Pergunta 5 1 / 1 ponto
Em relação ao financiamento da educação, no Brasil, é importante localizar como são captados os recursos voltados para o
investimento na educação, aplicados em fundos, para que seja possível o acesso e a supervisão dos gastos por parte do público por
meio da transparência em relação à procedência das verbas investidas. Sobre as formas de arrecadação de recursos para a educação,
a Constituição Federal de 1988 realiza uma divisão de competências entre Estados, Municípios e União.
 
Com base no conhecimento adquirido, as formais legais e constitucionais de obtenção de recursos para a educação são:
V, F, V, F.
V, F, F, V.
F, V, V,F.
V, V, F, V.
F, V, F, V.
O principal objetivo do Plano Nacional de Educação é acabar com o analfabetismo, superar as desigualdades
sociais, promovendo a cidadania e a erradicação de todas as formas de discriminação, bem como valorizar os
profissionais da educação, por meio de ajustes salariais e melhorias na formação. Não é correto afirmar que as
diretrizes que ressaltam a melhoria da qualidade da educação não fazem interface ou não traz relações com a
melhoria na saúde.  
II, III, IV.
I, II, IV.
I, IV, V
I, II, III.
II, III, V.
Resposta correta! As indicações legais que a LDB dispõe sobre a organização da Educação Infantil é concebida
como primeira etapa da Educação Básica. A respeito da avaliação na Educação Infantil, podemos afirmar que ela
tem o objetivo de registro, com base no desenvolvimento integral da criança. A avaliação não tem intuito de
aferir na aprendizagem adquirida, nem mesmo avançar para níveis mais elevados de ensino.
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Concluído
participação de empresas comerciais, redistribuição de recursos excedentes em outras áreas prioritárias
como saúde e segurança, arrecadação de campanhas políticas e fontes donativas.
patrocínios, cobrança de impostos, doações de partidos políticos, investimentos internacionais, empréstimos
de bancos, constituições patrimoniais e captação de verbas de incentivo a arte e cultura.
cobrança de impostos, empréstimos de bancos, constituições patrimoniais, ação filantrópica, cobrança de
multas de bibliotecas e lucros obtidos em pesquisas científicas.
fontes donativas, arrecadação de campanhas políticas, participação de empresas comerciais e cobrança de
matrícula.  
pagamento de mensalidades, ação filantrópica e movimentos sociais voluntários diversos, patrocínios,
participação de empresas comerciais, cobrança de impostos e fontes donativas ou constituições patrimoniais.
A obtenção de recursos vinculados constitucionalmente à Manutenção e Desenvolvimento do Ensino - MDE
podem ser variadas, sendo ela oriunda de:  uma fatia da receita de impostos; pagamento de mensalidades; ação
filantrópica; movimentos sociais voluntários diversos; patrocínios; participação de empresas comerciais e fontes
donativas ou constituições patrimoniais.