4ª QUESTÃO Em seu planejamento de aula sobre cultura afro-brasileira, a professora Mariana elaborou os seguintes passos: apresentar aos alunos o si...

4ª QUESTÃO
Em seu planejamento de aula sobre cultura afro-brasileira, a professora Mariana elaborou os seguintes
passos: apresentar aos alunos o significado do termo “manifestações culturais”; introduzir algumas das
manifestações culturais afro-brasileiras por meio das imagens afixadas em cartazes; pedir aos alunos para
observarem-nas atentamente e descrevê-las em detalhes, conforme suas vivências e percepções.
Visando essas estratégias didáticas, a professora também inseriu alguns objetivos a serem contemplados.
I. Conceituar o que é uma manifestação cultural.
II. Conhecer algumas das manifestações culturais afro-brasileiras.
III. Analisar e localizar as regiões brasileiras em que as manifestações culturais afro-brasileiras mais se
destacam e são preservadas pela população local.
IV. Compreender a importância d


I. Conceituar o que é uma manifestação cultural.
II. Conhecer algumas das manifestações culturais afro-brasileiras.
III. Analisar e localizar as regiões brasileiras em que as manifestações culturais afro-brasileiras mais se destacam e são preservadas pela população local.
IV. Compreender a importância d