A sala de aula passou a ser constituída pelos alunos surdos, alunos ouvintes, o professor regente e o intérprete de LIBRAS ou intérprete educaciona...

A sala de aula passou a ser constituída pelos alunos surdos, alunos ouvintes, o professor regente e o intérprete de LIBRAS ou intérprete educacional. Contudo, as contratações feitas a "toque de caixa" não permitiram a capacitação ideal dos ILS. No decorrer dos trabalhos, alguns problemas e estranhamentos foram identificados no processo de ensino-aprendizagem dos alunos surdos. Marque a alternativa incorreta.


a) A falta de comunicação efetiva entre professor – aluno.
b) O não domínio, por parte do ILS, de todos os sinais pertinentes no contexto escolar.
c) Facilidade do surdo na compreensão da língua portuguesa. (correta)
d) Dificuldades dos alunos ouvintes e professores em relação à LIBRAS e à diferença.
e) Falta de formação específica, tanto do professor, quanto do ILS.